四年前，

湖北一所小学到三年级才开设数学课，

成绩还比一年级就上数学课的班级高了！

最近，

这所小学的这项课改被叫停！

三年级才上数学课的学校接到整改通知书

这所小学名叫正扬小学，位于湖北咸宁赤壁市。

媒体报道说，9月17日，正杨小学，收到了当地教育局下发的整改通知书。通知书上要求该校开齐课程、开足课时。

▲教育局发文要求该校整改。受访者供图

9月19日，该校校长吴震球告诉上游新闻（ID：shangyou news），这意味着“三年级才上数学课”课改被主管部门叫停。

四年前开始教改

媒体报道说，小学的创办者名叫吴震球。

2003年，吴震球创办了赤壁正扬小学。2015年，吴震球开始课改：一二年级不上数学课，三年级才开始上。

当年，该校一年级有三个班，其中一个班推行课改：一周8节课时的数学课砍掉，增加说话、阅读、唱游、美工等课程；三年级开始，用第一学期学完一二年级和三年级上册的数学部分教材、第二学期学完三年级剩余教材，从四年级开始按国家正常进度进行，实现4年学完六年数学内容的目标。

为此，吴震球编写了三年级上册的教材。这本数学教材分为七个单元：万以内数的认识和加减法；质量单位的认识和计量；表内乘法和除法；长度单位的认识和测量；混合运算；长方形和正方形的认识和周长；总复习。

▲湖北赤壁正扬小学三年级学生使用的数学第一册教材。

实验班数学成绩好于普通班

数据显示，课改实验班的学生三年级期末考试数学平均90.1分，比普通班高11.5分；语文平均90分，比普通班高15.3分。

为什么要开展课改？

有趣的是，吴震球自己是数学老师。

▲2018年12月5日，湖北赤壁正扬小学内75岁的校长吴震球在和学生对话。

为什么一二年级不学数学？

此前吴震球在接受媒体采访时表示：

“数学是科学之母”怎能“不开数学”？只是根据孩子的认知规律延迟学习数学。有一个特别重要的道理就是“不是所有重要的知识都要在起始时间学习”，正如婴儿为什么不在一生下来就给饭他吃，因为婴儿没具备吃饭的功能：牙齿还没长出，肠胃还很稚嫩，不能消化饭粒，只能吃母亲的奶水。学习应该在孩子具备了一定学习能力再去学习才是正道。正如初中一年级，为什么只学语数外，到了初二才学物理，初三才学化学是一个道理。

我们的实验是小学课程“整体优化”，“小学一二年级不上数学，从三年级开始学数学，4年学完6年数学教材”只是实验内容的其中一个部分，归纳一句话：人教社一二三年级的数学，我们实验班学生在三年级一年里就学完了，且考试成绩大大优于普通班。

一二年级学啥？

那么，低年级两年里孩子们该学什么呢？吴震球介绍，除了学好人教社语文外，重点加强听说读写思的语文训练和艺体童子功的训练，增设识写字课，说话课，阅读课，增加艺体课节次，并将音乐改为唱游，美术改为美工，体育改为体育活动，实行“课程整体优化”，让学生在低年级打好阅读理解表达和艺体童子功基础，又学得轻松愉快，为三年级乃至以后学习数学和其他学科奠定基础。

为什么课改被叫停？

该课改还未推广，

如今被叫停。

赤壁市教育局的整改通知书称，

根据2019年民办教育年检反馈和学生家长反映，你校一、二年级没有开设数学课程。义务教育阶段学校按规定开齐课程、开足课时，是规范办学行为的具体体现，是贯彻落实《义务教育学校管理标准》的底线要求。近期中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》文件又明确规定:“开齐开足开好国家规定课程，不得随意增减课时、改变难度、调整进度”,“严禁用地方课程、校本课程取代国家课程，严禁使用未经审定的教材”。

网友热评

网友们也发表了自己的看法↓

@拉姑：学好数理化，走遍天下都不怕，所以要趁早。

@馒头是小野兽呀w：成绩高了为啥还叫停呢?

@云归处2011：几十年前就听说，心理学研究，一年级的孩子语言发展的能力比较强，三年级更适合开发数理思维。几十年了，第一次看到有学校试试。

@慢味食光：数学真的觉得晚学点好，小学不理解，逻辑开窍晚的，打不好基础。初中捡根铅笔的功夫拉了一学期，当然数学怪才另说……

@徐容梅11：三年级才知道怎么做加减的路过……