你可曾想过，

你每天做的作业，

不是来自老师，

而是家长假扮老师布置的？

厦门就有一群小学生遇到了这样的事。

嫌老师布置作业少，家长出手了

期中考后，看到在四年级读书的孩子的英语成绩惨不忍睹，A妈妈加入了班级“英语老师L老师”建立的群里。她知道，“L老师”不是真的英语老师”L老师”，而是班上一位孩子的妈妈冒充的。

这曾经是这个班级的家长的一个小秘密。

A妈妈说，孩子读一年级时的英语老师，每次上课都会布置家庭作业，但是，二年级换了新老师，在家长看来，新老师布置的家庭作业英语家庭作业“太少了”。家长急了！

家长说，特别是三年级，感觉英语一下子加大难度，不仅语速快，而且，答案还得绕弯，有的还要计算。

其实，早在二年级，这个班级就有家长坐不住了，决定冒充老师布置英语作业给孩子做，他们知道，如果不以老师的名义，不少熊孩子是不会重视的。

家长冒充老师，每天布置作业

大约两年前，班级里有位热心的妈妈，在一个英语学习APP（手机应用程序）上建了个班级群，每天为加入群里的孩子布置英语作业。

其实，现在布置作业没有那么难，APP上就有现成的，每天选一些题给孩子做就可以了，而且，APP上也有批改功能。

家长们有时也会给“L老师”点题，例如，这段时间感觉孩子单词拼读不行了，便要求多布置些拼读的作业，“拯救”下孩子的单词。

假老师的孩子说漏嘴

“L老师”就这样给一群学生布置作业，

学生们也都认为作业是老师布置的。

本来一切都很美好，

有一天，

假老师的孩子暴露了妈妈的身份，

告诉班上的学霸：

你们每天做的英语作业都是我妈妈布置的。

这下可好！一传十、十传百，全班同学都知道了。一些孩子坚决不做假老师的作业，只做真老师布置的作业，但是，还有一些孩子在父母的威逼下，每天还要做“L老师”布置的作业。

小学家庭作业不能超过1小时？

家长成立“布置作业工作组”

无独有偶，《广州日报》报道说，广州市教育局、广州市卫生健康委等七部门联合发布《广州市综合防控儿童青少年近视实施方案》（下称方案）。根据方案，从11月1日起，广州小学一二年级不再布置书面家庭作业，其他年级书面家庭作业完成时间不得超过60分钟，初中不超过90分钟，高中阶段也要合理安排作业时间，一些作业少的班级的家长坐不住了，成立家庭作业“加餐”组，家委会轮值给孩子适当“加料”。

“学校必要的作业布置少了，我肯定会给孩子‘加餐’的。”越秀区一位小学二年级学生家长李女士告诉记者，她儿子所在的班级已经不再布置家庭作业，于是家委会商量着成立了专门的“布置作业工作组”，家长们轮流值班布置作业，值班的家长确定好家庭作业后，会将作业文档发到家长群里。考虑到大语文的重要性，再加之小学阶段孩子们记忆力相对更好，作业内容以语文识记为主。

老师太难了

所以，当各地减负方案出台后，就有孩子知道这没有什么效果：老师不布置，爸爸妈妈肯定会布置。

有人说，老师也太难了。作业量因人而异，同样的作业量，有人半个小时就完成，有的孩子可能要拖上二三个小时；此外，作业各种各样，不是写的才叫作业，广泛的阅读也是现在所需要的，此外，作业也不以量取胜，质才是最重要。

有家长还抱怨说，学校不买教辅书，只布置校本作业，教辅书可是多少老师的智慧编写的！其实，认真编写的校本作业含金量更大，它是学校老师根据孩子情况来设计的，哪个类型的题目，大家都做不好，那就要重点训练。就像有些家长经常要千方百计去获得一中、双十等名校的试卷、作业，其实，没有多大意义，那些大多是人家的老师根据自己学生情况设计的。

作为家长，

你会给孩子布置作业吗？

作为孩子，

你的爸妈会给你布置作业吗？

欢迎在留言区

和大家分享作业的趣事吧！