《通知》要求，各地要开展形式多样的“停课不停学”教育，推动线上教学答疑和线下自主学习、自我锻炼相结合，做到内容适量、时长适当，不增加负担，确保延期开学期间学生居家学习生活健康、有序、有效。

具体要这样做：

《意见》强调，各地各校要坚持“一校一策”，也就是不同学校可根据自己实际来组织停课不停学，不必大家都一样。

一，不同年级不同做法 

✔对初高中毕业年级，尽量按原计划推进复习备考，加强复习策略指导，把握好复习节奏，努力提高备考效果，可采取直播、点播以及资源推送方式，定期推送复习备考建议和学习资源；

✔对初高中非毕业年级，可采取“系统整体教学”“综合任务教学”形式，引导学生在自主学习基础上，进行适当线上教学或辅导；

✔对小学高年级学生，在复习巩固基础上，可采取课外阅读、新课导学、重点知识串讲辅导等方式提高教学效果；

✔对小学低年级学生，应按寒假模式安排学习生活，不开展线上新学期课程教学，可通过推送学习资源和活动方案等方式，指导家长安排好学生居家学习和生活；

✔对学前幼儿，严禁开展线上教学活动，可通过资源推送，指导家长提升观察理解幼儿、开展居家亲子活动能力，提高亲子陪伴的质量；

✔对特殊教育学生，由学校组织老师在线推送教育康复方案等，指导家长居家对孩子开展针对性教育、康复训练等活动。

二，对没有条件上网的学生 

《通知》说，不具备宽带网络基础条件的偏远地区和乡村学校，可以利用移动终端QQ群、微信群或以电话交流、信函传递等形式开展家校沟通、推送学习资源、开展辅导答疑，努力让所有学生都能跟上学习节奏。

各地各校要加强对一线抗疫特别是援鄂医护人员子女、留守儿童、随迁子女、困难家庭子女等特殊学生关爱和指导，对于一些因特殊原因无法做到家校网上联动的，应妥善安排其他方式“一人一策”予以指导辅导，确保“一个都不能掉队”。