一场蔓延全球的疫情既是生命安全之“危”，亦是鲜活德育之“机”，我们虽暂时无法相聚于美丽的园博校园，但学校对学生的关怀与呵护始终在线。如何通过云上德育，抓准抓好教育契机，引对领好园博学子的成长之路呢？在进一步推进线上德育工作向深度和广度发展的同时，我们的年段长、班主任迎来了一次珍贵、有效且有趣的“云”上研讨活动。

依托厦门五缘实验学校的支持，3月14日，厦门五缘实验学校德育处、园博分校德育处、新圩分校德育处以教育部《关于加强中小学班主任工作的意见》和《中小学班主任工作规定》为指导，联合通过腾讯会议APP，以线上形式开展了一场以“立德树人·做新时代最幸福班主任”为主题的三校德育研讨活动。总校及两个分校校领导、德育处及全体年段长、班主任200多人齐聚云端，共享德育研讨盛宴。

看，这是我们干货满满的培训安排：

活动伊始，市十佳班主任、厦门实验小学的蔡毓红老师带来《删繁就简求变化，立地生根讲实效》讲座。蔡老师将看得见的班级建设和看不见的文化建设糅合在一起，从“变化要从调查了解、学习体验、习得教育智慧中来”“班集体要有创造性的建设”“要扎实跟进管理和教育”三方面入手，结合数个教育实例，直观地诠释教育构想如何通过一个主题锲而不舍地进行，真正实现落地生根。

青年班主任们受益匪浅

随后，厦门五缘实验学校陈静雅老师分享了《仪式感：让成长与美好环环相扣》主题讲座。陈老师通过一系列图片、故事和活动视频，巧妙地从环境布置、学生个体、节日、活动四个方面向我们展示了如何运用“仪式感”让每一处角落会说话，让每一位同学有热情，让每一个节日有意义，让每一项活动有故事。让我们清楚地看到仪式感背后班主任的幸福感。新圩分校刘红兰老师提倡用“春风化雨，润物无声”的理念去爱护学生。只要不断提升班主任自身修养，与学生共同进步，终会迎来“满庭芳”的美景。

我校杨慧娟老师虽是一名青年班主任，但对班级管理、学生教育有方法、有耐心、有爱心。“巧抓教育契机”是需要我们拥有一双观察发现的眼睛，能够发现别人忽略的细微之处，并发现其中蕴含的道理。杨老师分享的三个德育小故事，提醒我们的教育是有温度的，而这样的温度正是藏在一个又一个小小的“契机”里。当学生遇到困难的时候，给予一个信任的目光或微笑，那是对他的鼓励；当他失落的时候，陪同走一段路、说几句贴心话，那是对受伤心灵的抚慰；当他得意忘形的时候，一次深刻的谈话，是对他走好人生道路的一段扶持……

疫情挡住了我们返校的脚步，却无法阻挡我们进取的心。老师们十分珍惜这次交流研讨机会，认真听讲的同时积极思考，结合日常班级管理实际，在两次交流研讨环节踊跃发言，分享看法，提出疑惑，同时积极在群里交流感想。“学然后知不足，教然后知困。”不见面而“不停学”，教之困、学之难究竟在哪里？通过这次的线上培训学习，园博的老师们在反思、在总结、在成长。

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线上看，笔下记，再整理，重分享。字字句句，记下了园博教师的认真与思考、努力与敬业。

线上充电ING ~

学习，我们是认真的！

培训的尾声，五缘总校孙巧平校长围绕“感谢”“收获”“期望”进行总结发言。孙校长的话字字珠玑，言之凿凿，让人觉得醍醐灌顶，既为各位班主任指引了努力的方向，也为三校今后的德育研讨活动、班主任队伍建设指明了方向。

立德树人，德育为先。这次不一样的云上德育培训，让园博的老师们收获颇丰，在接下来的线上德育教育中，我们将围绕建立德育云课堂、开展云班会、线上云家长会、年段云互动，构建园博线上德育教育体系。让我们“疫”路前行，一起携手，继续做好疫情防控教育、良好行为习惯养成教育以及学生的身心健康教育等方面工作，将“疫情危机”化为“德育契机”，群策群力，共同抗“疫”！

文/林冬云  图/班主任

编辑/林冬云  初审/黄小庆

            终审/陈燕彬