今天上午，海沧区教育局和双十中学继续“牵手”，签订第二轮合作办学协议，为期六年。这标志着双十中学海沧附属学校(以下简称“双十海沧附校”)步入崭新的发展阶段。

　　2014年，双方签订第一轮合作办学协议。六年来，双十海沧附校的办学成果有目共睹。

　　以中考为例，2017年开始参加中考以来，它已向“一双外”等名校输送了近300名优质生源，而且是逐年呈大幅度增长趋势。教师队伍由18人增加到近300人。

　　在第二轮合作办学协议签订现场，双十中学校长欧阳玲如此表示：

　　双十海沧附校把素质教育作为办学第一要义，教育教学成果丰硕，中考成绩连年攀高。

　　教师培养成效凸显，培养市级骨干教师17人，市级学科带头人8人，省级名校长2人，已经成为海沧区培养优秀青年教师的新摇篮。

　　打造教育品牌特色，学校把“自育自学+智慧教育”作为重要特色和抓手，逐步摸索出一套常态化智慧教学路径，为全市信息化教育探索作出了突出贡献。

　　可以说，双十中学海沧附校已真正呈现出“强办学、优质量、培队伍、创特色”的良好发展态势。

　　今天，我校与海沧区教育局隆重签约，是双方进一步延伸合作模式、拓宽合作渠道的良好开始，旨在通过资源共享，以合作促发展，不断提升学校办学水平，尤其是教育教学水平。希望市区两级领导、教育同行们继续关心、支持、指导，助力海沧附校高质量发展，为海沧区教育增光添彩。

　　海沧区教育局主要领导

　　合作办学六年来，教学质量和学生素质教育稳步提升，呈现出良好的发展态势，社会认可度不断提高，真正成为了老百姓家门口的优质学校。可以说，双十海沧附校的发展是合作办学的一个典范。

　　这种高位“嫁接”，有助于海沧的教育在一个更高的平台上起步，从而在尽可能短的时间内，让海沧百姓享受到教育的“红利”，结果证明的确如此。

　　——家长吴先生

　　校长谈成功秘诀

　　首轮合作完美收官，背后的成功秘诀是什么?校长黄马福回答海沧君时，总结了以下四方面的原因：名校品牌价值引领

　　双十中学拥有百年名校的文化积淀，为双十海沧附校根植了深厚的品牌价值。

　　政府高度重视教育发展

　　海沧区充分挖掘自有的人才资源组建强力的管理队伍，使得团队融合更深、发展更快。

　　教研紧跟总校目标

　　教研方面，双十海沧附校紧跟总校(双十中学)目标，师资层面“高位嫁接”。一方面，总校给教师队伍提供各类资源和成长平台;另一方面引进外地骨干名师，成立以专家领衔的成长群体。目前，有8个专家团队专门培养学科老师。

　　挖掘潜能、释放创新精神

　　鼓励教师队伍多思考、阅读，参加各类平台的比赛、论坛比拼，挖掘自身潜能、释放创新精神。目前，在智慧教育层面，以李日松、丁凯鹏等为代表的青年教师队伍，已成为国内推介的样板，是国内响当当的领跑者。

　　形神兼备，第二轮合作期间重点做好三项工作

　　在教育发展的长河中，黄马福和他的团队并不囿于当前取得的成就。

　　近年来，双十海沧附校的办学成果已有了较强的辐射效应。比如要在马銮湾片区建立分校，还有其他的相关合作，都需要双十海沧附校释放能量。

　　未来要走得更远更扎实，黄马福认为，第二轮合作办学期间，需要从三个层面着力：

　　01

　　加快管理队伍的培养。原因有二：一是未来办学规模会扩大，自身人才建设要跟上;二是满足分校和其他合作学校管理人才需求。

　　02

　　课程上打造有自身特色的九年一贯体系。课程文化是学校的内涵，要让教育质量有保证，必须在总校目标的要求上，着力建设自身的课程品牌。真正实现从“形似双十”到“神似双十”。

　　03

　　加快教育信息化建设。主要目的是使教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化，把信息技术手段有效应用于教学管理与科研，注重教育信息资源的开发和利用。

　　海沧区是厦门市最年轻的城区之一，区委、区政府始终把教育摆在优先发展地位，区教育局也加大资金投入，不断优化资源配置，深化教育改革，加强师资队伍建设。

　　近年来，海沧教育体量和教育品质快速提升，教育事业取得了长足发展。固本浚源，我们相信海沧教育事业将更加优质而美好。