这两天在魔都乃至全国都闹得沸沸扬扬的「建西对峙信」事件，加入了新的“年轻力量”。

建西对峙信是何由来？

简单来说就是，A家长举报建西设立月考来分阶梯班，这则举报很有用，校长在教委“喝了茶”，迫于压力取消了月考分班。

但阶梯班的家长就不答应了：

你家孩子进不了，竟然还暗中使绊子。

于是就有了B家长的另一封信：

震惊愤怒！以你为耻！

本是公说公有理，婆说婆有理的事情，我也不想瞎掺合一脚。

直到昨天下午，这所“航母”级公办初中，又流出了一封初一学生的公开信。

字里行间，挥斥方遒，热血的完全不像一个初中生。

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果然，双减之后，家长们的内卷战场转移到了校内。

这一切的根源，可能离不开担当“校外补差”任务的教培机构被政策重锤。

最近魔都一半的家长们在忙着「校外退费」，另一半的家长在积极举报「学校内卷」。

无独有偶，其实这样的举报不仅仅发生在上海。

9月28日，龙华区潜龙学校一家长在人民网深圳论坛领导留言板留言称:

潜龙学校将该校六年级约30名学生安排“在所谓的智慧教室单独上语数英主科，课后延时又单独在智慧教室进行培优，配备最好的教师资源。”

该家长质疑这30名学生是如何筛选的，并称“不明白在义务教育阶段为什么还有分层流动教学？”

而另一名家长则投诉，潜龙学校“在6年级办重点班，班上29个同学，包含6-7个教师子弟。这些同学上午去新百班级上语数英，下午回原班级上课……”

最让我忍俊不禁的，是深圳另一所学校的家长举报信。

8月25日，家长投诉龙华区新华中学组织了初一新生分班考试，并以此开设重点班。

家长给的证据是：学校在刻意掩护“重点班”，比如“重点班”学生买的英汉字典和其他班不一样，多数班级买的是中阶，而疑似“重点班”则是买的高阶。

一本字典见高低，双减后家长们都摇身一变，成了火眼金睛的“地下侦探“。

8月30日， 网友在人民网给河南省一把手留言，举报“南阳淅川县某中学违规设置重点班 ”，初一年级共16个班，前200名学生分在前四个班，其余12个班为普通班。

当地回应说——

该校并未分重点班，只是实行分层分类教学，为每位学生量身定做培优补差计划，需要与学生家长加强沟通，消除误会 。

通过学生的标准化考试成绩来监测学校表现，公开披露绩效信息，汇聚民众的力量去推动学校改进绩效。

让最不应该掉队的孩子，掉队了。

他站在阳光底下，看到眼前都是光，以为背后全是阴暗。

附上这两封信，我想听听你的想法？