如果有，何时开始？

 

 

市教育局的答复是：已经通知学校，10月18日开始课后延时服务，包括午餐午休。当然，是按照之前的方案，不是重起炉灶。

 

八成小学和初中孩子参加课后服务

 

 

9月16日，市教育局在接听以“学校课后服务”为主题的市长专线时，介绍了新学期厦门课后服务的开展情况。

 

 

课后服务实现两个百分之百

 

 

我市六个区所有义务教育阶段学校在8月30日前完成制定“一校一案”，细化课后服务组织方案，从9月1日起全面实施课后服务，厦门课后服务实现了两个百分之百。

 

 

两个百分之百的意思是：义务教育阶段的学校课后服务覆盖率100%，有意愿的学生覆盖率100%。即义务教育学校都有课后服务，努力做到只要学生有课后服务需要，就100%提供。

 

当然，有个别学校因为食堂规模小等原因，无法满足所有学生的午餐用餐需求。

 

 

“5+2”模式

 

 

课后服务时间推行“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务、每天至少开展2小时。

 

 

在时间上，原则上下午课后服务结束时间夏令时段（每年6月1日至9月30日）不晚于18:30，非夏令时段不晚于18:00，初中晚自习结束时间不得超过20:40。

 

 

八成小学和初中孩子参加课后服务

 

 

市教育局表示，秋季学期，我市有337所中小学校开展课后服务，全市41.9万名中小学生参与学校课后服务，占学生总数80%，参加课后服务的41.9万名学生中，有40.8万名学生是一周里连续每天都参加课后服务。

 

 

 

市教育局介绍说，今年课后服务也有新的变化，例如——

 

 

 

开学之后，一些初中、小学开展午餐午休托管服务，充分利用教室、图书馆、阅览室、多媒体教室等各类活动场地，为学生午间休息自习创造良好环境，并建立管理制度，配备必要的师资进行管理。

 

 

孩子在湖里第二实验小学吃午餐，做到“光盘行动”。

 

 

 

初中、小学、幼儿园充分利用下午放学时段开展课后托管服务和课后特色服务，其中，课后托管服务指的是老师指导学生完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑；课后特色服务指的是为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，课后特色服务各学校根据实际情况于9月1日后逐步推进。

 

 

 

初中学校工作日晚上开设自习班，有需求的学生可报名参与，学校安排教师进行答疑辅导。

 

 

 

湖里实验中学初三年部分学生参加晚自习。

 

 

 

此外，还有幼儿园按学生需求开展课后服务。