大家都很好奇有哪些课程，

 

现在就跟随小编一探究竟吧！

 

 

小提琴

 

开班年级：   

 

一、二年级

 

小提琴课程以音乐审美体验为核心，以培养智力因素（歌曲、乐谱、节奏等）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，注重学生对音乐的感受能力和表现能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。

 

围棋 

 

开班年级：

 

一、二、三、四年级

 

围棋课程的目标是让学生对围棋知识进行认知、学习，为学生综合素质的提高提供有利条件。使同学们感受围棋的趣味和内涵，以推动学生学习围棋。通过活动，使学生锻炼思维能力，培养学生善于发现和深思熟虑的能力，进而从围棋中体会人生，从而做到感受生活，热爱生活。

 

软笔书法

 

开班年级：

 

一、二、三、四年级

 

书法是汉字书写的艺术。学习汉字写为始，说的就是写好汉字。把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。对小学生进行书法教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。

 

 

科学实验课

 

开班年级：

 

一、二年级

 

科学实验课是以趣味小实验、科学小制作为主题，培养学生创造能力和动手能力的最佳手段，在学生创作作品的过程中，教育学生理论与实践相结合，充分调动学生的兴趣和动手操作能力。通过科学实验活动增强学生对科学知识的兴趣和爱好。

 

赛事编程课程（中级，上）

 

-趣味游戏上（Scratch）

 

开班年级：

 

三、四年级

 

Scratch趣味编程社团使用的是目前非常流行的适合中小学生的编程语言--Scratch，它可以使编程像搭积木一样简单有趣，它的可视化编程环境可以让学生更容易领略到编程的魅力。在这里，电脑不再是一台游戏机，而是让学生自主发挥创造力、快乐学习的有力工具，满足学生的好奇心，培养独立学习、独立解决问题的能力。

 

动漫创客

 

（主题课程/技能课程）

 

开班年级：

 

三、四年级

 

动漫创客课程将知识点由浅入深，与物理、数学、艺术相结合，激发学生的学习兴趣，锻炼学生思考能力和逻辑思维能力，强化学生团队协作能力和创新能力。在创作作品前，小创客们需围绕主题进行紧密构思，从广播、电视、网络中汲取各种各样的创作灵感。当确定好主题思路，撰写好分镜头剧本之后，小创客们便开始了动漫作品的创作。通过为角色配音、添加动作、插入音效、变换镜头等等，让动漫的展示效果更加丰富。每个作品都需要经过多次修改，直至最终稿完成。

 

 

街舞

 

开班年级：

 

一、二、三、四年级

 

街舞课程把教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习街舞的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。在训练的过程中启发、规范街舞动作和风格特点与内在情绪，让学生在学习的过程中了解并且掌握该街舞的特点、街舞文化，调动学生的兴趣爱好开发学生左右脑的协调性。同时缓解学生的学习压力，有利于调动学生的学习积极性。

 

武术课

 

开班年级：

 

一、二、三、四年级

 

武术课程的开设旨在培养学生高尚的武德、优良的作风和坚强的意志品质，注重培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想，促进少儿身心全面发展，健康成长，为将来适应社会打下良好的基础。

 

 

网球

 

开班年级：

 

一、二年级

 

网球课程主要讲授网球基本知识、基本技术、基本规则，引导学生网球入门，初步掌握正反手击球技术和发球等技术。侧重体验在实践中的应用，使学生具有一定的欣赏能力。培养学生速度、力量、耐力、灵敏等身体素质及判断、反应等心理素质。

 

 

足球

 

开班年级：

 

一、二、三、四年级

 

足球课程以增强学生体质，培养学生拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过开展校园足球活动，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，从而培养全面发展、特长突出的足球后备人才。提高学生的身体素质和技术技能水平，全面发展学生的素质教育。

 

 

 

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