今天，“弘扬嘉庚精神打造集美素质育人特色品牌”系列报道走进两所新开办的九年一贯制学校——华侨大学集美附属学校、福建教育学院附属集美实验学校，了解其是如何引入名校资源、提高办学水平的。

 

 

　　华侨大学集美附属学校与厦门五缘第二实验学校联合举办校中层干部、教研组长、年段长及骨干教师综合能力提升培训活动。 (华侨大学集美附属学校供图)

 

　　华侨大学集美附属学校:

 

　　“站在巨人肩上”不会迷失办学方向

 

　　去年3月，集美区与华侨大学、厦门五缘第二实验学校签约，共同打造“华侨大学集美附属学校”，将原规划项目白石小学、侨英中学、莲花小学等三所学校提升整合成一所九年一贯制学校，合作期间加挂“厦门五缘第二实验学校集美分校”。

 

　　“这就像开着导航办学。”该校校长林勇军用了这么一个生动的比喻来形容办学历程，“一方面有厦门五缘第二实验学校的成功模板，另一方面引进华侨大学的资源，相当于‘站在巨人肩上’，不会迷失办学方向。”

 

　　师徒结对同步教研办学有“专业指南”

 

　　从3月签约到9月正式开办，不到半年时间，有诸多软硬件设施设备需要筹备建设。林勇军调侃说，筹办初期自己是“包工头”，而厦门五缘第二实验学校派来的挂职副校长岳锋则是“设计师”，荣誉校长石锡伍是“总工程师”，为学校出谋划策，帮助学校如期开办。

 

　　据介绍，合作办学期间，华侨大学集美附属学校与厦门五缘第二实验学校实施一体化管理、一体化办学。厦门五缘第二实验学校书记、校长、正高级教师、国务院特殊津贴专家石锡伍担任华侨大学集美附属学校的荣誉校长，在校园布局、教师队伍组建、教师培训、制度建设等方面积极支招，并亲自为年轻老师上示范课、开讲座，让学校办学逐渐步入轨道。

 

　　“我们的教师平均年龄不到28岁，且大部分是刚入职的新手。”创办伊始，师资短缺和中层干部断层，成了林勇军最头疼的问题。很快，学校与厦门五缘第二实验学校联合举办校中层干部、教研组长、年段长及骨干教师综合能力提升培训活动，签订师徒结对协议，开展同步教研，为教师成长和学校发展提供了一份专业指南。

 

　　仅仅开办一个学期，华侨大学集美附属学校许多初出茅庐的教师就已经在教学技能竞赛中崭露头角，共有11名教师在市、区级教师个人竞赛中获奖。小学部8位数学老师中就有4人在区级比赛中获奖。

 

　　嫁接高校资源增强学生综合素质

 

　　该校校长林勇军、副校长洪菲菲分别担任过厦门一中集美分校、厦门实验小学集美分校的副校长，在高位嫁接名校资源、深化合作办学方面是有经验的。

 

　　“华侨大学跟我们学校相距不到一公里，哪些优质资源可以为学校所用？”长期以来，两位校长一直在琢磨，如何发挥近水楼台的地理优势和合作办学的人文优势，帮助学校快速发展。

 

　　前不久，两校就此话题进行了深入座谈，达成共识。华侨大学在创客、编程、艺术、体育等方面具有专业优势，可调动相关师资力量帮助集美附属学校组建兴趣小组，开展社团活动。学校还将聘请华侨大学教师入校开展专题讲座，开设特色校本课程、心理健康课程等。

 

　　将来，在疫情允许的情况下，两校还将探索开放华大的实验室、图书馆、博物馆等部分教学场所、教学设施来作为附属校的研学点，为中小学生发展兴趣、开阔视野提供便利，让孩子们提前感受大学氛围，增强综合素质。

 

 

　　福建教育学院附属集美实验学校学生坚持每天跑操。(福建教育学院附属集美实验学校供图)

 

　　福建教育学院附属集美实验学校:

 

　　“智囊团”出实招精心谋划学校发展

 

　　2020年12月，集美区与福建教育学院签约，合作共建福建教育学院附属集美实验学校(以下简称“集美实验学校”)。这是一所九年一贯制学校，由现有的美山中学、美山小学和在建的曾厝小学整合而成，于去年6月正式揭牌。

 

　　这一年来，双方为合作办学做了哪些努力？集美实验学校的领导层是这么说的:“每一件事都能落地，每一个招都是实招。”

 

　　专家点对点问诊名师手把手教学

 

　　福建教育学院已有66年的历史，是中小学教师省级培训、基础教育科研的主阵地，被誉为名师的摇篮。

 

　　美山中学和美山小学分别创办于2018年和2015年。如何借助福建教育学院的优质资源，有效提升教师的专业素养，促进学生的全面成长，推进学校的优质内涵发展，成了合作办学的首要问题。

 

　　在集美区教育局牵头下，去年3月，福建教育学院派出5个专家团队亲临集美实验学校，对学校顶层设计、课堂教学改革、课程体系建构、教师教科研、学生学习方式等五个方面进行点对点“问诊”，并支出了第一招——派出“校长国培专家”陈曦导师进驻集美实验学校任荣誉校长，经过深入调研，为集美实验学校把脉问诊，科学精准施策，共同完善了第一个五年规划，把学校办好、办出特色。

 

　　第二招也很快落地——集美实验学校从福建教育学院引进多名省级学科专家、名师，手把手指导年轻教师，让老师们掌握课堂教学、论文写作、课题研究、作业编写和试题命制的路径与方法。同时，线上与线下活动齐头并进，专家团队与青年教师在微信群里“齐聚一堂”，随时随地开展线上咨询，实现全方位的交流与沟通。

 

　　合作办学不到一年，集美实验学校教科研与教师发展工作就取得了丰硕的成果——去年，共有5个省级课题立项，53篇论文发表；在厦门市第八届课堂改革创新大赛中，获得市级奖项5个、区级26个。

 

　　打造“尚美、毅美”品牌鼓励学生快乐成长

 

　　按照福建教育学院提出的“办出特色”的指导意见，集美实验学校不断丰富“尚美、毅美”校园文化，坚持“成长比成功更重要、习惯比分数更重要、健康比什么都重要”的育人理念，培养特别能跑、特别能唱、特别能说、特别阳光的孩子。

 

　　该校有一个“赞美行动”，老师、家长、学生互写赞美卡，记录身边的感人瞬间、孩子的点滴进步，通过鼓励式教育让学生从小学会欣赏与感恩。

 

　　“我们的学生‘发动机’特别强，每天上下午各跑1200米，连下雨天都在连廊坚持锻炼。”该校校长皮乐平说，“操场空间有限，学校就安排各年段错峰跑操。每个班都有自己的方阵，一边跑一边喊班级口号，有时还融入舞蹈、合唱等，让孩子们一整天都元气满满。”

 

　　集美实验学校尤其注重学生的身体素质培养，将棒球、射箭、街舞、远足、足球、篮球、排球、健美操等作为特色项目来开展，近年来在市、区比赛中频频获奖。