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现代音乐专业着重培养具有传统作曲技术、音乐创作、分析和鉴赏能力，同时又在音乐制作技术与录音工程技能方面具有扎实基础理论和实践能力，知识结构完善，实际操作与运用娴熟，成为能适应国内、国际发展的多元化独立音乐人才。

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      专业方向介绍

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现代音乐专业（校企合作项目）目前分有录音艺术专业、音乐制作专业（电子音乐作曲）、艺术与科技专业三个方向。

 

●录音艺术：

 

主要培养录音艺术人才，在拥有扎实音乐艺术修养的基础上，培养与声音艺术相关的、高度结合现代化科技技术的声音录制、制作及设计人才。未来就业方向为：音响导演、音响工程、音乐编辑、声音设计、舞台扩声等。

 

学生在高中学习阶段需要具备一定的音乐艺术修养、声音艺术综合素质能力，同时具备一定的声学基础知识、声音听辩能力、后期制作能力等。学生能够在进入大学后继续研读相对应的录音艺术专业。大学学科对应音响导演、音响工程、音乐编辑、影视录音、音乐录音等。

 

 

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●音乐制作（电子音乐作曲）：

 

音乐制作是音乐艺术与科学技术相结合的新型的交叉学科，是培养集音乐创作、编曲、制作等，具备商用音乐制作才能的复合型人才。有别于传统的作曲与作曲理论学科，现代音乐制作更趋向于实践实用，未来学生将可以在影视动漫、新媒体、唱片公司等媒体机构中的音乐创作部门获得相应职位。

 

学生在高中阶段除了音校本部的作曲理论学习之外，还需要系统学习计算机音乐制作技术、声画结合的配乐制作技术，同时努力提升自身音乐鉴赏经验及分析能力。大学学科对应电子音乐制作专业、作曲理论（电子音乐作曲方向）等。

 

 

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●艺术与科技：

 

艺术与科技是相对于前两个专业方向，我国最近10年大力发展的新兴专业。艺术与科技更加突出科技因素，把科技与艺术相结合，实现科技与音乐的互动交流。例如音乐智能AI技术、游戏声音、互动媒体的声音制作和设计等，都属于艺术与科技专业领域。此方向对学生的理科能力有一定要求，同时需要学生具有较高的动手及逻辑思维能力。艺术与科技方向需要学生在录音艺术及音乐制作方向相对均衡式发展，单项能力不做过高要求，重点突出学生的综合结合能力。未来就业偏向多媒体互动、动漫游戏声音设计制作等相关领域，该领域已成目前音乐艺术方面就业岗位最多，薪资相对较高，而就业人数相对紧缺行业。大学学科对应艺术与科技（音乐制作）、艺术与科技（音乐工程）等专业。

 

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课程设置

 

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专业学习分为两个学习阶段：

 

●第一阶段：基础学科学习及专业通识课学习。

 

1、基础学科课程包括歌曲写作（对歌词、歌曲体裁、合唱歌曲、钢琴伴奏的写作）、器乐曲写作（音乐主题的写作与发展、钢琴曲及室内乐作品写作），乐器演奏能力（主要考察音乐表现能力、作品诠释能力）、基础乐理（考察音乐素养）、视唱练耳（考察乐音的基本听辩分析能力）、和声（考察音乐写作分析能力）。

 

2、专业通识课程内容包括流行和声、流行音乐节奏、流行调式音阶、流行歌曲创作、音乐编辑、效果器使用等基础课程内容，该课程将全面涵盖三个方向的基础知识，让学生更直观、深入了解现代音乐专业同时，让家长及学生能够更理性的去选择专业主攻方向。

 

●第二阶段：实验实践课学习

 

学生通过基础学科学习及专业通识课学习，学校将根据学生自身特点及综合测评，帮助学生选择专业主攻方向。专业方向确定后学生可在企业进行相关专业实验实践课学习。在学习期间，学生需完成相应的课程作业及实践作品创作。

 

 

 

        未来可从事的

 

     专业与工作岗位

 

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●为了让大家更直观地了解现代音乐专业的未来，我们制作了下面这张表格，表格中大致罗列了专业与工作岗位的对应（之后我们会持续更新😊）：

 

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（以上文章来源于十二平均律音乐科技 ，作者小律）

 

 

 

●报考咨询方式

 

 

1.电话咨询：

 

0592-5572793（考务、文化和政策方面咨询）

 

0592-5572790（学生音乐专业方面咨询）

 

（周一 ——周五，上午8:10-12:00，下午2:00-5:30）

 

 

2.关注厦门市音乐学校微信公众号，扫码加入“学校通知”，进入对应年级。报名和咨询都在此通知。

 

 

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