1.亲子共读。对于年龄较小的孩子,可以书为媒,以阅读为纽带,让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程,这对培养孩子的阅读习惯起着重要的作用。通过共读,父母与孩子共同学习,一同分享读书的感动和乐趣,可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
2.为孩子营造良好的读书环境。目前很多家庭,家长很少读书看报,却生硬地要求自己的孩子多看书,这样一点都不现实。怎样为孩子营造一个良好的学习环境呢?家长应坚持读书看报,可以在孩子的卧室、客厅等一些孩子常玩耍的地方放些儿童读物,让孩子随手拿来阅读。
3.给孩子买书,要确保总量,也可以在学校或家附近办张借书卡,以保证孩子的阅读量。一个作者,一个系列的书,假如还不错,特别是公认的经典,孩子还喜欢,不妨陆续添齐全,孩子对自己喜欢的作者的书,往往认同度很高,会反复看。
4.让孩子多读经典。中国古人常用“书香门第”来赞誉一个家族,并且指出“诗书是起家之本”。古时候的很多人家,即使家庭再穷,也会留一个读书种子。让孩子读经典,可以从小给孩子奠定厚实的文化基础。文化不是学历,不是知识。文化是根植于内心的修养,无需提醒的自觉,以约束为前提的自由,为别人着想的善良。这些,正是经典能够教给孩子们的。
6.鼓励孩子看完一本书后“说来听听”。在阅读一本书后,家长可以多鼓励孩子“说来听听”,这样可以锻炼孩子的记忆力、沟通和表述能力。家长要引导孩子发表自己的看法,接受他说出来的一切,不管是对是错。慢慢地,孩子就能完整地表述自己的观点,自主思考能力也会有所提高。家长还可以鼓励孩子试着将观点写出来,孩子尝到甜头后会更有成就感,从而爱上阅读。
7.帮孩子确定阅读书单。发现孩子的兴趣,从孩子感兴趣的方面来搜集图书,引导阅读,逐渐扩大读书的广度。一般来说,0-3岁的孩子喜欢色彩鲜艳的画报;3-6岁的孩子喜欢童话以及带有情节的故事画报;7-10岁的孩子喜欢情节丰富的故事书;10-13岁的孩子喜欢幻想、探险、神话故事等;14-16岁的孩子喜欢推理、传记类图书等。
人的成长总会遇到各种困惑,而养成好的阅读习惯,可以让孩子在困惑的时候,找到一扇门。著名作家冰心曾说过:“读书好、多读书、读好书”。如果孩子真能喜欢阅读、爱上阅读的话,那他一定会终生受益。