一本好书

是一把开启智慧的钥匙

是开拓眼界的层层阶梯

而阅读则是获取知识的最好途径

“暑假读一本好书”活动火热来袭

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欢迎爱读书的你

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一起踏入书香

遨游漫漫书海

“暑假读一本好书”闽版图书推荐书目

幼儿组

序号

书名

作者

出版社

适合

年龄

1

盘古开天地（中华传统经典故事绘本）

哈皮童年

福建科学技术出版社

3～6岁

2

八仙过海（中华传统经典故事绘本）

哈皮童年

福建科学技术出版社

3～6岁

3

夸父追日（中华传统经典故事绘本）

哈皮童年

福建科学技术出版社

3～6岁

4

女娲造人（中华传统经典故事绘本）

哈皮童年

福建科学技术出版社

3～6岁

5

后羿射日（中华传统经典故事绘本）

哈皮童年

福建科学技术出版社

3～6岁

6

寻找避风港（童真童趣暖心故事绘本）

[法]塞琳•克莱尔 著，[加]秦棱 绘

福建科学技术出版社

3～6岁

7

“可怕”的新邻居（童真童趣暖心故事绘本）

[德]夏洛特·哈贝萨克 著 ，[德]萨滨·毕希纳 绘

福建科学技术出版社

3～6岁

8

好乱的节日会（童真童趣暖心故事绘本）

[德]索菲•施密德 著 [德]慕尼黑 绘

福建科学技术出版社

3～6岁

9

动物和我（林良童心绘本）

林 良 文；赵国宗 图

福建少年儿童出版社

3～6岁

10

小纸船看海（平）（林良童心绘本）

林 良 著；郑明进 绘

福建少年儿童出版社

3～6岁

11

蜗牛——林良的78首童诗（小太阳童诗馆）

林 良 著；卢贞颖 绘

福建少年儿童出版社

3～6岁

12

大自然的心声（小太阳童诗馆）

林焕彰 著；林纯纯 绘

福建少年儿童出版社

3～6岁

小学组

序号

书名

作者

出版社

适合年级

1

祖国颂（低年级注音版）

陈  卫主编

鹭江出版社

1～2

2

哈哈镜城堡——奇妙假期5

商晓娜

福建少年儿童出版社

1～2

3

如果世界重新开始——童诗三百首1

方卫平 选评

福建少年儿童出版社

1～2

4

绿轮胎——梅子涵短文学

梅子涵

福建少年儿童出版社

1～2

5

鳄鱼太太们的夏天——彩虹桥名家注音童话

王淑芬

福建少年儿童出版社

1～2

6

两颗燃烧的小星星——名家入选课本作品全集

张秋生

福建少年儿童出版社

1～2

7

果冻小人——蜗牛童话房子

杨  鹏

福建少年儿童出版社

1～2

8

小豆芽和胖妈妈

赖妙宽

福建少年儿童出版社

1～2

9

巨臣之争——抓捕错别字

冉  红

福建少年儿童出版社

1～2

10

大鼻子外星人之谜——地球不流浪，挑战不可能1

王文华

福建科学技术出版社

1～2

11

山谷中的秘密——曹文轩纯美桥梁书

曹文轩

福建科学技术出版社

1～2

12

带着武器的鱼——小蛙人漫游记

杨红樱

福建科学技术出版社

1～2

13

寻找红军爸爸

林朝晖

福建少年儿童出版社

3～4

14

壮壮老师与何小兔

何  捷

福建少年儿童出版社

3～4

15

失踪的天使鱼——顽皮同学4

商晓娜

福建少年儿童出版社

3～4

16

雪山上的机器人——王勇英惊险科幻系列

王勇英

福建少年儿童出版社

3～4

17

再见小童——彩虹桥童话·林世仁童话

林世仁

福建少年儿童出版社

3～4

18

米路的海

赵剑云

福建少年儿童出版社

3～4

19

云梦泽屠龙记——鬼谷学校

郭文峰

福建少年儿童出版社

3～4

20

我想住进一粒尘埃

霞  子

福建少年儿童出版社

3～4

21

百虎围村——动物故事大王马文秋探野传奇

马文秋

福建科学技术出版社

3～4

22

埃及金字塔远征记——时空隧道之奇遇古文明 1

王文华

福建科学技术出版社

3～4

23

祖国颂（中高年级版，5-6年级同样适读）

陈  卫主编

鹭江出版社

3～4

24

木里的故事

汤素兰

21世纪出版社

3～4

25

深蓝色的七千米

于潇湉

福建少年儿童出版社

5～6

26

少年黄道周

林跃奇

福建少年儿童出版社

5～6

27

永远的孩子

林  良

福建少年儿童出版社

5～6

28

弄泥小时候

王勇英

福建少年儿童出版社

5～6

29

和木棉花说话的孩子

晓  月

福建少年儿童出版社

5～6

30

星际旅行家——拇指班长15

商晓娜

福建少年儿童出版社

5～6

31

彩色的黑白照片

子  鱼

福建少年儿童出版社

5～6

32

天目

李秋沅

福建少年儿童出版社

5～6

33

飞吧，高跷

林跃奇

福建少年儿童出版社

5～6

34

力学奇葩牛顿——超科少年 1

漫画科普编辑小组主编

福建科学技术出版社

5～6

35

精灵时刻

秦萤亮

鹭江出版社

5～6

36

落花生——少年许地山

文  卿

鹭江出版社

5～6

37

寻找鱼王

张  炜

明天出版社

5～6

38

永远的守护者——自然之子黑鹤精品书系（珍藏版）

黑  鹤

福建科学技术出版社

5～6

39

国家安全教育

福建人民出版社

1～6

40

华侨抗战女英雄李林

龙海市李林研究会

福建教育出版社

1～6

初中组

序号

书名

作者

出版社

适合年级

1

楼梯拐角——张之路经典短篇小说

张之路

福建少年儿童出版社

初中

2

月光下织锦——林良成长书坊

林  良

福建少年儿童出版社

初中

3

千恒·流光

李秋沅

福建少年儿童出版社

初中

4

岁月的目光——赵丽宏散文精粹

赵丽宏

福建少年儿童出版社

初中

5

同桌的你——肖复兴散文精粹

肖复兴

福建少年儿童出版社

初中

6

我爱蓝影子——美丽眼睛看世界

桂文亚

福建少年儿童出版社

初中

7

飞吧，高跷

林跃奇

福建少年儿童出版社

初中

8

远离爸妈去成长——低龄留学的心路历程

丫  丫

福建少年儿童出版社

初中

9

论尽星航——从空想的科幻奇谭到切实的星际航行

李逆熵

福建科学技术出版社

初中

10

动物世界吐槽大会

汉字生物纠察队编

福建科学技术出版社

初中

11

祖国颂（初中版）

陈  卫主编

鹭江出版社

初中

12

灯塔守望者——少年冰心

邱伟坛

鹭江出版社

初中

13

国家安全教育

福建人民出版社

初中

14

华侨抗战女英雄李林

龙海市李林研究会

福建教育出版社

初中

15

少年黄道周

林跃奇

福建少年儿童出版社

初中

教师组

序号

书名

作者

出版社

1

幼儿园保教质量监控指导手册

蔡蔚文

福建教育出版社

2

幼儿教师教学基本策略（修订版）

吴振东

福建教育出版社

3

幼儿园班级保教工作30例<梦山书系>

吴丽珍

福建教育出版社

4

“关爱”理念下的幼儿园日常生活教育

隋玉玲

福建教育出版社

5

做有智慧的幼儿教师

王  哼

福建教育出版社

6

幼儿园阳光体育游戏活动120例

郭余云

福建教育出版社

7

作文：教在“学”的起点上（管建刚名师工作室丛书）

潘非凡

福建教育出版社

8

我们不怕教作文

桂士敏

福建教育出版社

9

指向写作：我的九堂阅读课

管建刚

福建教育出版社

10

靳家彦语文教学艺术研究

丰向日

福建教育出版社

11

核心素养十讲

钟启泉

福建教育出版社

12

文学解读基础——孙绍振课堂讲演录

孙绍振

福建教育出版社

13

上出语文味——中学语文课堂上的文学涵泳、文学熏陶

黄艳明

福建教育出版社

14

扶放有度 实施优质教学

徐佳燕 译

福建教育出版社

15

学习成果的会层和认定——21世纪应用探讨

孙爱萍

福建教育出版社

16

语文百花一坛栽——融思辨、读写、做题、提分于一体的高中语文实战课堂

白坤峰

福建教育出版社

《灯塔守望者》是描写亲情的韩国悲情小说。小说的主人公是一个寡母的小儿子，因为父亲早逝，他从小性格十分软弱。母亲为了磨练他的意志，对他很冷漠，特别是对他哥哥总是欺负他持听之任之的态度，这使同样身为儿子的他非常气愤和不平。长大以后，他执意去了一个长年只有三四个工作人员守卫的遥远的孤岛，当了一名灯塔守望者。在他的心中已没有亲情。而事实上，母亲日夜思念着他。怕儿子寂寞，母亲托人带了一只叫欢欢的小狗到孤岛上陪伴儿子。后来母亲痴呆了，姐姐和哥哥用骗人的伎俩把痴呆的母亲送到了孤岛上。于是，主人公在日夜盼望送走母亲的心态下熬了近一年。虽然老人给他带来无数的麻烦，但母子之间的亲情得以重建。最后，在孤岛上只剩下儿子一个人守望灯塔遇到风暴的夜晚，痴呆的母亲竟然以病弱之躯爬到了几十米高的塔顶，坚持陪儿子两天两夜，以自己的生命挽救了儿子。主人公瘫痪了，但是他拥有了母爱，比他前三十年拥有的多得多。的确，生活中并不是像伦理观念中所陈述的那样，子女会感受和回报父母的恩惠。而常常是子女因为这样那样的原因抱怨父母。更多的是由习以为常到认为理所当然到浑然不觉。小说中的主人公开始是憎恨母亲的，直到与母亲生活在一起才体会到母子之间的亲情。那么现实中呢？我们独立的三口之家越来越多，我们缺少祖孙同堂的欢乐，缺少亲情。（我们有了孩子就没有了娘。）由此我想到人的责任感。我认为有情义的人才有责任感，只有对自己的亲人、朋友、学生有感情了，才会有责任感。如果在世人面前是谦谦君子，而对亲人很冷漠的话，你就会变成一座孤岛。所以我认为小说中的孤岛是有深意的。主人公守望灯塔寓示着他还没有绝望，没有失去良心。他没有抛弃痴呆的母亲，重新收获了他原以为不存在的亲情。我很感动！在独生子女难以体会亲情的今天，身为老师我们要多看一些这样的书，也多介绍一些这样的书给孩子们看。让我们都在感受亲情的过程中培养对人生的责任感，也在负责任的过程中收获珍贵的亲情。当然，一千个读者就有一千个哈姆雷特。以上只是我个人的想法。我从小就和父母的感情深厚，很依恋父母，成年之后因为自己的不得意鲜有和父母团聚的时候，所以对亲情真是十分的饥渴。当我看到小说中对主人公的心理描写时，就产生了强烈的共鸣。虽然境遇完全不同，心境确是一样的悲哀。我想，并不是每个人都会有这样的体会，因此也不宜把自己的观点说得特别的肯定，有兴趣的朋友可以找来看看。总计1120字   秋彦 写于2007年7月9日星期一

作者：三随生

链接：https://www.jianshu.com/p/5a21532da929

来源：简书

简书著作权归作者所有，任何形式的转载都请联系作者获得授权并注明出处。

“有人说最好的故事是没有言辞的。这些人生来就不是为了看灯塔的。的确言辞会慢慢消散，中和不计其数的东西往往不是说出来的。重要的东西是从脸上，从姿态中，而不是从我们锁住的舌头上得知的。真实地东西要么太大要么太小，或是无论如何总是尺寸不对，而不能适合于称为语言的模版。”

“我生来就是为了看灯塔的。”

在这或明或暗的世界当中，总希望有这样一座灯塔，永远只向一个地方，不论在什么地方，永远知道有这样一个可以到达的地方。

我从不敢奢望生活应该拥有什么，应为一旦承诺用于的同时，也就意味着有失去的一天。一座灯塔，与世隔绝的生活，还有一位和迷一样永远有讲不完的故事的普尤。普尤在听我说话，在给我讲，昨天、也许今天或不久的将来。在时间的光圈中往往会被一闪而过得光圈吸引脱离轨道，在别样的世界，不同的星球中漫步，一切感觉顿然消逝，只有轻微的呼吸，偶尔的心跳。四周静悄悄的，同时又是特别敏感的，一个异样的眼光，莫名其妙的只言片语，又会让你在两个叠交的世界中恍惚。

篇一：冰心读后感

　　冰心是少年儿童文学作家，今年在学校鼓励老师阅读的活动中，我借阅了一本她写的书——《冰心散文集》，读后感慨颇深。这本书是由散文、诗歌、小说等堆积在一块儿构成的，分四个部门：一是旧事、二是寄小读者、三是有关女人、四是冰心自转。因为每一篇的篇幅都不是很长，所以我很爱读。渐渐地我发现了冰心奶奶写的书都有一个共同的独特之处——爱。她爱蓝天沧海，爱河流山水，爱花草树木??但他最爱的还是我们祖国的花朵。因为在她的眼里除了宇宙，孩子就是最美好的。在她的文章中歌颂亲情，歌颂童心，歌颂自然，在她的世界中到处都有爱的身影。

　　冰心一生的言行，她的全部几百万的文字，都在说明她对祖国、对人民无比的爱心和对人类未来的充沛信心。她喜爱中华民族和全人类经过历史积淀下来的一切优秀文化成果。她热爱生活，热爱美好的事物，喜爱玫瑰花的神采和风骨。她的纯真、善良、刚毅、勇敢和正直，使她在海内外读者中享有崇高的威望。中国人民为有冰心这样的文学大师而自豪。 冰心散文的语言“清丽”、“典雅”。她善于提炼口语，使之成为文学语言，她能把古典文学中的辞章、语汇吸收融化，注入到现代语言中去。远在“五四”初期，冰心就以语体白话文从事创作。然而，并非文白相加，而是经过精心提炼、加工，使之相互融合，浑然一体。形成独特的语言艺术：既凝练明快清新婉丽，或色彩鲜明，或素缟淡雅，都带有浓重的抒情性，给人以如诗似画的美感。其错落有致的长短相间的句式、排比、对句等的适当穿插，更增强了语言的音乐性。

　　冰心的爱，是博大的，深沉的，犹如她热爱的大海。冰心出生于福州一个具有爱国，维新思想的海军家庭，４岁时迁往山东烟台，此后很长时间便生活在烟台的大海边。或许正是大海的广阔胸襟，孕育了她“海化”的性格和博大的爱心。她爱玫瑰，不但喜爱玫瑰的色、香、味，更喜爱它花枝上的尖硬的刺。爱一切美好的事物，热爱生活。冰心深爱着她的故乡。无论是烟台八年，还是定居北京，无论是留学美国，还是旅居日本，故乡的影子都追随着她。从她的作品中处处可以找寻，如《我的故乡》《故乡的风采》等一篇篇文字，更是倾注了她对故乡的深深爱恋。冰心在漂洋过海，留学国外后，并没有像一些留洋学子一身洋装，一股洋味，她还是一个中国小老太太的样子。爱故乡是爱祖国、爱人民的起点。冰心这样认为。正是从爱乡开始，她以爱的力量关爱着这个世界。“世界是和平的，人类是自由的，只有爱，只有互助，才能达到永久的安乐与和平”。因而，冰心到哪儿都有她的朋友，她的朋友不分年龄，不分国籍。

　　冰心的爱更多地倾注于一代又一代的孩子身上。从“五四”运动时期步入文坛，在近一个世纪的漫长岁月里，伴随世纪的风云变幻，她一直坚持写作近八十载，为世人留下了大量珍贵的文学遗产。她为孩子们写作，长达七十多年，她的作品，影响了一代又一代的少年儿童。万千的天使，要起来歌颂小孩子。小孩子！细小的身躯里，含着伟大的灵魂。

　　冰心一生视孩子为民族的希望，祖国的未来。她辛勤浇灌，培植祖国的花朵。她把自己的稿费，捐给了孩子，捐给了希望工程，可以说，冰心把自己的一生都献给了孩子，许多人一提起冰心，便想起孩提时代受到她的教育、熏陶和艺术感染，便有一种纯洁一种温情。在我提笔打算写冰心时，问一个朋友，听到“冰心”，你想起什么？他毫不犹豫地说：“《再寄小读者》《小桔灯》，一个慈祥富有爱心的人。”我第一次见到冰心这个名字时，我就觉得她很美，看到照片，我更相信她是美的。后来读《笑》《繁星》《小桔灯》等文章，我丝毫不怀疑了。一篇篇纯洁的文字，清新无华，通俗易懂，写给小读者，一切为孩子。当读冰心的文章时，就仿佛听家中老人谈古说今，甚为亲切。冰心像是孩提时代的一个“伙伴”，就像那盏“小桔灯”，保留了童年一段抹不去的回忆。

　　冰心去世之后，表示哀悼的，既有文学界的老前辈，也有充满童心的小读者，有中国的也有外国的朋友，此时，灵堂外排着长长的队伍前来向冰心作最后送别的，他们中有的是专程从外地赶来送别冰心的，前来送别的多达数千人。向冰心送别的每一个人手里拿着一枝红玫瑰，向冰心老人三鞠躬，然后轻轻地将红玫瑰搁在冰心老人的身边，渐渐地冰心在一片红玫瑰的海洋中升腾、升华。

　　宇宙是一个大的生命，江流入海，落叶归根，我们是宇宙中的一息，我们是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒种子都能成熟发芽，生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐与痛苦总是相辅相成的，在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命，因为快乐、兴奋，痛苦又何尝不是美丽的呢？

　　篇二：冰心作品读后感

　　冰心是少年儿童文学作家, 她的作品中有甜、酸、苦、辣,在温柔的情丝和淡淡的忧愁中令读者进入一个澄净的阅读世界! 冰心以圣洁的心灵,创作出大量诗歌、散文和小说。她的文字典雅、意境隽永、思想纯洁,令人感到可爱、可亲和可敬。

　　最近,我阅读了一本她的作品集。这本书每一篇的篇幅都不是很长，所以我很爱读。也因此，渐渐地我发现了冰心奶奶写的书都有一个共同特点：爱。她爱蓝天大海，爱河流山川，爱花草树木……更爱我们这些祖国的花朵。因为在她的眼里除了宇宙，孩子就是最美好的。《繁星》中“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”可想而知，冰心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想。“小弟弟呵，灵魂深处的孩子呵。”更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。

　　冰心的诗句，是那样简朴，但是每一个字眼都蕴含着那样深的含义，许多诗句还透入着对母爱的深深的赞誉。从冰心的诗句中，我悟道：一个人爱万物，她（他）是美丽而快乐的；一个人被万物爱着，她（他）过得会安逸舒适。而同时为这两者，她（他）就是快乐的。

　　“冰心”这个词就是像她的人一般典雅清丽，超凡脱俗，总是给人精神上的安慰和鼓励，每次看到冰心奶奶那慈祥的样子，都会有一种心灵上的高兴。也正如她所写的诗句，在淡淡的优雅的文笔中，还有着许多的哲理。一句“弱小的草呵！骄傲些吧，只有你普遍的装点了世界。”告诉我们小草虽然渺小，但世界却需要你的点缀。又一句“青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，

　　请你着笔。”告诉我们应该珍惜时间，去做该做的，在时间的书上写下你的成绩与辉煌。

　　在她的文章中歌颂亲情，歌颂童心，歌颂自然，在她的世界中处处都有爱的身影。读了她的文章总会如痴如醉，从总中品味到人生，感受人生，学会乐观的面对生活。冰心的作品，像一泓涓涓细流流入读者的心里,她心细如尘。因为冰心将大自然中最纯最本色又十分普通的东西用轻淡优雅的诗句表现出来，不加以任何人为的修饰，不添以任何华美的词句，带着一丝温柔的忧悠，或一些深深的内在美：明目下，绿叶如云，白衣如雪。怎样的感人呵！又况是别离之夜。在那娓娓道来的诗句中，满含了诗人对生活的热爱，是她冰清玉洁之心的再现。总之，在冰心的文章、诗句中，我们总能学到很多。

　　冰心喜欢微笑，自己的，别人的，现实的，虚幻的，只要是那微翘嘴角上浮起的一丝红润，她都收集起来，融到作品中去，感染了无数的人。微笑，这个神奇的表情啊!冰心总是给人精神上的安慰和鼓励，每次看到冰心奶奶那慈祥的样子，都会有一种心灵上的高兴。

　　她把她的一生都献给了孩子、祖国和人民,献给全社会和全人类，相信在冰心奶奶的陪伴下，我的人生会更加丰富多彩。

　　篇三：冰心读后感

　　“她写作了将近一个世纪，把自己全部的爱奉献给一代一代的青年。”“她散文的清丽，文字的典雅，思想的纯洁，在中国好算是独一无二的作家了。”她就是冰心，如新时代的一盏明灯，照耀着我们前进。

　　她发表了许多著作，并号召人们“读书好，多读书，读好书”，至今为人们所青睐。但她也绝非“只知爱惜羽毛的利己者”，也不是“大言不惭的清谈者”，她有一颗博爱的心。她曾经说过，“有了爱就有了一切。”这也是她一生坚持的信念。“永远的爱心”融入她近八十年的文学创作，洋溢在她七百万字的作品的字里行间。她爱国家，是个最最本色的小老太太，身上没有一点洋气，她反对那些假洋鬼子，她关心国家大事，关心少年儿童，关心女作家，关心散文创作，具有博爱思想。

　　她清楚、分明、超拔而又幽默：她敢于自嘲，说自己是坐以待“币”，隐老而不死之意；她乐于助人，捐稿费给灾区人民，并用自己的钱办散文评奖；她非常清楚、分明，知道自己该做什么，对待国家大事她也常常有所臧否；她不张扬，却能影响全局；她非常聪慧，敏捷，她的话语常常能成为那个时代的经典?? 冰心永远是我们生活中一个清明、健康、稳定的因素，是值得我们学习的。试想，现实生活中，有多少人能做到冰心这样呢？她的博爱的思想，乐观的精神，幽默的风格，大度的风范，分明的态度，助

　　人为乐的行动，敏捷的头脑，谦虚的品格不都是值得我们学习的吗？

　　作为一名中学生，我们应该学会爱国，以爱国化作知恩图报的胸怀，化作宽厚坦荡的胸襟；我们应该学会“爱”与“憎”，对待社会上的一些现象，敢于发出自己独特的见解，并主动拒绝一些不好的因素，学习一些好的精神与品格；我们应该学会大度待人，在学习生活中不与别人斤斤计较；我们应该学会助人为乐，主动帮助同学解决问题；我们应该学会谦虚谨慎，在学习中不骄不躁，勇攀高峰??

　　冰心就如新时代的 一盏明灯，为我们这些正在航行的小船指明方向，让我们积极响应王蒙先生的号召，努力成为新时代的“冰心”！

　　篇四：《冰心》读后感

　　这个暑假里我读了一本女子书，书名叫《冰心》。我第一次看到这个书名的时候，就感觉怪怪的，冰心不是一位著名的作家吗？怎么变成一个书名了！之后，我在电脑上查了一下，这本名叫《冰心》的书是一本散文集，是用它的作家名字命名的。 这本《冰心》是很有名的，我只看了一页，那香味太诱人，直接把我这个“小书虫”吸引了过去。我读了第一篇《二十一日听审的感想》，这篇文章让我不禁想起古人的一句话“哀莫大于心死”，唉！可怜的青年，良心被私欲支配的青年。第二篇文章叫《“破坏与建设时代”的女学生》，刚读这篇文章的时候，我就在想，女学生，那我也是个女学生呀！一定要好好读、仔细读、认真读。这篇文章讲得是两个时期的女学生。“那我是第几时期的呢？”，我想第一时期的女学生是很受崇拜的，可到第二时期的女学生的时候，名声全部败落。最后，我知道我是第三时期的女学生，我们要让女学生的名誉东山再起。

　　我读完这本书后，知道了很多关于国家名誉的事，懂得了很多很深奥的知识。如果你看完这本书后，感受可能比我更深奥。那时要跟我说说哦！

　　我喜欢这本书！我喜欢《冰心》。

　　篇五：冰心小说读后感

　　这本书收录了冰心的很多小说和散文。《两个家庭》是冰心的第一篇白话文小说，也是“冰心”二字第一次见诸报端。这篇小说，沿着一条“家庭的幸福与苦痛，与男子建设事业能力的影响”展开，讲述了同样的才华横溢的两个男人，一个因为拥有一个和睦温馨的家庭而快乐无比，另一个却因为家庭不睦导致了生活的种种郁郁不得志，最终英年早逝。她的很多小说都在传达着家庭生活对一个人的重要性。如《离家的一年》、《别后》等。读《离家的一年》给我感触特别的深，看得眼圈发红，果然，天下的慈母都是一样的，家也都是那样的温馨。开学前的第四天，一想到在家呆不了一个周就要走了，心里就酸酸的，不想动。躺在床上，就听妈妈在桌前边收拾东西，边絮絮叨叨的说，闺女快走了，做点什么好吃的呢，把家里的好吃的都吃完，就不用想家了……她不知道，她说的时候我已经慢慢蒙上了被子，在那流泪了。我亲爱的妈妈哎，家就是家，怎么会好吃的都吃光了就不想了呢？在自己屋子里对着妈妈那屋喊，妈，明天把你的新衣服穿上，我要给你拍照！老妈听到声音边走边说，拍什么，一年比一年老，以后不拍照了。说着走到镜子前，自言自语道：看这白头发又多了……后面的话我已经听不下去了，我那漂亮的妈妈，我那特别爱美的妈妈，你的苍老是让我有多心疼！走的那天，老爸斜躺在床上假装看电视，等着我和妈妈收拾东西，然后送我走。我走过去，把头靠在他身上说，“我走了，爸，你会想我不。”“想，你要多往家里打电话”我任性的说，“不打，我妈说，想我的时候听到我的声音，就不想我了。”眼泪

　　没商量的又流了出来，弄得老爸，手足无措……原来总是觉得年轻就应该多走走，每次离家都是开心的，等车开起来的时候，心情总是会莫名的好，可是，这次，离家，却让我泪流满面。

　　这本书中还有一些小说是抨击封建社会的，比如《斯人独憔悴》、《秋风秋雨愁煞人》、《庄鸿的姊姊》等。她的小说中人物个性鲜明，思路清晰，画面感很强，清新的哲理也在缓缓的故事情节中款款而来。