购买了一节单价9元的高中物理在线直播课，扣除20%的在线平台分成后，王羽老师一小时的实际收入高达18842元，这个薪资甚至超过当下火热的网络女主播。

在这张图上，王羽老师开设的7节课，听课总人数达到9479人，课程总收入约8.4万元，如果按在线教育平台扣除20%分成计算，该老师7个小时的实际总收入超过了6.7万，几乎是一个普通学校教师一年的收入。

▲某在线辅导平台的网站页面

3月28日，澎湃新闻记者联系到了这位“天价教师”王羽，他说，网上公布的时薪其实低了，现在自己最高时薪为25000元，“这个月的收入为二十多万元”。

3月28日，天价培训教师所在的平台称，王羽的收入水平并非孤例，至少还有5位教师单小时收入过万元，很多老师月收入超过5万元。

王羽告诉澎湃新闻，2005年至2011年底曾在新东方上课，之后回山东老家创办了培训学校，之后因为“线上教育便宜可让更多人受益，更符合自己的价值观”，加入了线上培训，“线上课程便宜很多，很多是免费的，还有1元、9元，最高也就只有149元。”

▲网络资料图

线上教师时薪过万也得到证实。中国之声报道说，在某在线辅导平台做兼职的某高校在读博士王老师告诉记者，网传的高收入是真实的，他了解到的一个老师，一节课单价19块钱，有两千多学生购买，一小时收入有4万多。不过他自己由于刚加入平台才两个月，知名度还不行，一节课收入在五六百块钱。王老师说：“我主要上专题课，就是大课，单价1块钱的课，学生一般是600、700个人。学生跟我说，只要是1块钱的课他们都会买，5块钱货比三家，9块钱就要斟酌一下。”

在南京某高校从事英语教学8年的靳老师，兼职在线辅导教师两个多月，她告诉记者，自己是专职英语教师，又有8年教学经验丰富，挣得比本职工作多得多。靳老师说：“我最多一次1700多人团，单价一节课一块钱，一节课就一千多块钱。一般一周安排三次专题课，一个多小时一次，两个月挣了四万多到五万”。

不过王老师和靳老师也再三强调，并不是每个在线老师一节课都能挣个几千上万，也有老师一节课只有十几个学生甚至几个学生购买，一个小时收入还不到十块钱。

媒体消息一传出，公办学校老师躺着中枪。事实上，从报道上看，线上的那些授课老师应该都不是学校的在职教师，而是培训机构的老师。

但是，时薪过万的线上教师，也并非轻轻松松就能获得。王羽对澎湃新闻坦言，他在线上课的压力，也比线下授课高了两三倍。为了准备一个小时课程，自己通常会花约30个小时备课，每天基本上都处在工作状态，从睁眼到闭眼。

3月28日，他在自己的微博上感叹——

“没有哪个老师的课是不能错过的，

只要你没错过生活。

然而我却错过了我的生活。”

从厦门的辅导市场看，目前主流的还是面对面的线下辅导。家长、学生认为，尽管在线教育有着性价比高的优点，但互动性差也是其显著弊端。

不过，线上教育前途不可估量。有报告估计中国在线教育2016年将达到1885.9亿元，用户规模将超万。

线上教育的最大好处是：

✔学生看不懂的地方随时回放，不像上课，没听懂就过掉了，这个有问题可以多听几遍；

✔性价比高，很多家长表示愿意尝试：“这个价格这么便宜，外面上都要一两百块钱，这个只要一块钱、五块钱、九块钱太便宜了，我还是愿意上这个课，对小孩有帮助的。”

厦门目前已经有公办学校开通网上微课堂，包括厦门一中、双十中学，很大作用是为了吸引高中生源，因此都是免费面向全市开放。

不过，由于课程没有系统，加上录播要占用老师时间，后者积极性不高。目前网上课堂无法形成气候，点击量不高。

目前网络在线授课、网约教师家教等平台颇受追捧。新京报昨日报道，除了部分专职于在线教育的老师外，也有北京等地的公职教师在课余时间兼职网络教学，并且从中获利。

3月29日，检察日报刊登了评论文章《“在线教师”1小时薪资过万元，谁当反思？》，赞扬“在线教师”是三方得益的教辅范式：节省了场地、管理成本；参与辅导的老师也更方便；成百上千的课程一下子变成了几十块钱，而且可以精挑细选，性价比如坐火箭般飙升。

但评论文章也抛出了两大疑问：在职教师参加在线辅导，该如何定性？当在职教师于在线服务中“尝到甜头，相较于一堂课数万的收入，他还会在乎每月几千元的本职工作吗？

相当一部分人认为，这是老师劳动所得，又是利用课余时间赚钱的，有何不可。

不过，南京教育部门一负责人受访时表示，中小学在职教师做在线教师，属于有偿补课，应该被禁止。

省教育厅的官方微信昨日做出回应——

不能！

此类行为明确违反了教育部门的相关规定：福建省教育厅曾经出台《关于进一步规范中小学校教学辅导等有关事项的通知》，其中提到，要把治理违规补课及其乱收费问题纳入教育督导和责任督学挂牌督导范围，将中小学校、在职教师是否组织或参与违规补课及其乱收费，作为考核评优的重要内容；要把教育部《严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定》，具体落实到各中小学校和教师日常管理，严格排查当前存在的问题，采取有力措施进行整改。

那么，教育部《严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定》，严禁的中小学校和在职中小学教师有偿补课的行为有哪些？

答：在深入调查研究基础上，针对有偿补课的不同主体和形式，共列举了六种严禁中小学校和在职中小学教师对中小学生进行有偿补课的行为。

❶是严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；

❷是严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课；

❸是严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；

❹是严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；

❺是严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；

❻是严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

换句话说，这是教师的职业道德规范。当然，要不要遵守，也是看人，现实中也不乏补课的老师，特别是一些名校主科教师。不过，他们也要冒一定风险，一旦有人举办，他们评优评先或者评职称，都可能被一票否决。

看官，你怎么看？

您会让孩子参加线上辅导吗？

您认为公办学校的老师可以有偿家教吗？