周末回郑州时，老朋友一定要约个会，一见面她就迫不及待地向我“求助”：她家小学二年级的孩子，因为性格不太爱说话，人又老实，在学校里总被别的小朋友欺负，胳膊和手上经常会有抓痕，甚至有时候脸都会被抓破，她看着孩子小可怜的样子，真是又气又心疼，不知道怎样才能帮孩子摆脱这样的境况。

我问她最初看到孩子胳膊上有抓痕的时候是怎么做的？她说刚开始并没有太在意，觉得这就是小孩子之间的打闹，没什么大不了的。等这样的情况多了以后，她开始觉得这是个事儿了，不过仍没往严重的想，就跟孩子说：“离打人的孩子远点儿，打不过他咱就躲着，别招惹他！”

听到这儿，我感觉到了不妥，怎么能这样说呢？很显然，孩子这是碰到校园欺凌了，尽管只是二年级的小孩子，但欺凌就是欺凌，这不是小事情。那个时候被欺负的孩子内心已经十分恐惧了，我们作为家长，却不给他提供帮助，而是让他自己用“躲”的方式解决！孩子内心得多绝望啊！

老同学听完我说的后赶紧解释，说她只是不希望因为自己的参与使事情闹大，这样孩子以后很可能就被同学孤立了。

有这个担心我很理解，但欺凌不同于普通的小打小闹，一味地纵容不仅让打人的孩子“有恃无恐”，还会在受欺负的孩子心里留下阴影，以后再面对这种情况时，他可能仍是不知所措。最糟糕的是，孩子以后可能会变得越来越胆小，越来越没自信。

今天，我不跟大家讲那些官方的大道理，就讲讲我和六六自己的故事吧。

我5岁上的小学，是班里年纪最小的，又矮又瘦，当时总有调皮捣蛋的小男生喜欢欺负我，不管他们是否有恶意，我就是不喜欢那样。我记得那会儿六姥姥就跟我说了，咱不能主动欺负别人，但也不能让别人欺负，该还手的时候就要还手。

于是有一天，当那个最爱欺负我的小男生又一次揪我辫子的时候，我举起门后的扫帚就朝他打了过去，心里一点儿都没在怕的，因为六姥姥是我的坚强后盾，她说的话是我的定心丸，我很确定自己并没做错什么。那个打我的男生没想到我会还手，一下子懵了，然后扭头就跑掉了。从此以后班里再没人敢欺负我了，而那个男生在后来的小学阶段，还成了我的好朋友。

因为我有这段经历，当六六跟我说她班上有个爱打人的男生，谁都打时，我果断将我的经验传授给了她，告诉她我们不能主动打这个爱打人的男生，但如果他打你，你就用扫帚打回去。听到要用扫帚打，六六问那如果我拿起扫帚还没打他就跑了怎么办？我说这样最好啊，他跑了你就赢了呀，以后更没人敢欺负你。

视频小伙伴静宜也曾这样教过自己的女儿。有一天孩子跟她说班里有个男生总爱用手推她，她很不喜欢这样。她让孩子给她演示一下是怎么推的，孩子就在她胳膊上推了一下，就在孩子的手还没放下的时候，她迅速在孩子的手上狠狠打了一下，然后跟她说：“下次那个男生再推你，你就像妈妈刚才那样，打他的手！”

这就是我想说的，面对校园欺凌最好的方法，就是家长坚定地站在孩子身边，告诉孩子我们不惹事儿，但也不怕事儿，让他知道，为了保护自己不受伤害，适当地回击是很有必要的。

其实无论我们父母怎样做，最后起作用的还是孩子自己。面对欺凌，没有什么比“让自己变得强大起来”更重要的了，无论是心理上还是生理上。

那些在学校里常年被欺凌的孩子，十有八九都是性格相对软弱的孩子，平常他们接收到的来自家长的鼓励少之又少，甚至完全没有。这些孩子一般都非常缺乏自信，在班里的存在感很低，很容易就成了霸道孩子欺负取乐的对象。

如果有来自家长的鼓励，孩子的心理就会慢慢变的强大起来，遭遇欺凌的时候他才能有效反击。同时，身体上的强大也很重要，“身体好”是做一切事情的基础。

我曾听朋友讲过她家孩子的一件特别有意思的事情。他们幼儿园班里有个长的又高又壮的小霸王，因为比其它小朋友都高大，所以特别喜欢欺负他们，唯独朋友家孩子幸免了。朋友就很好奇，问孩子为什么小霸王没有欺负你啊？孩子说因为他害怕小霸王欺负他，于是每天早上到幼儿园后就在小霸王面前练武术，小霸王每天都有看到，可能是觉得练武术的都身体好，很厉害，不好惹吧，还真就没有欺负过他。

这孩子还真是聪明，知道身体强大的重要性，也知道如何让自己看起来很强大。

欺凌是孩子们步入自己小社会面临的一个不容忽视的挑战。不止是在校园中，只要是个小群体，就有可能发生欺凌。对待这个问题，预防永远比补救来的重要。我们要告诉孩子，这个世界有时候并不友善，甚至存在危险，所以必须要懂得自我保护。

我给六六读过一套有关自我保护意识培养的绘本，其中有一本《别想欺负我》就是专门讲孩子在面对欺凌和暴力时该怎么做的，推荐给大家。

书中的主人公吉姆在面对同班同学大个子雷奥和讨厌鬼卢卡的欺负时，最开始因为害怕，会蹲在地上细声细语地求饶，后来在老师的引导下，她发现自己有很多优点，是个很棒的孩子，可以很强大，于是终于鼓起勇气，在他们又一次破坏掉吉姆的盒子后大声地斥责了他们。这两个欺负人的孩子被震住了，同时也认识到了自己的错误。

我在给六六读的时候，会特别刻意地去表现吉姆前后反差极大的两种状态，让她真正体会到一个人如果能真正做到发自内心的自我认同，有足够的自信，就可以变的很强大。面对欺凌时，孩子们需要的就是这样的强大。

老朋友跟我讲完孩子被欺负的事情后，我在群里说起，小助手说，3月最后一周的周一，是全国中小学生“安全教育日”，于是赶出了这篇分享。一是应景普及各种安全知识的主题，二是有关孩子的安全，我觉得给大家强调多少遍都不为过，尤其是校园安全。没有安全，谈学习有何用。

欺凌是校园里存在很普遍的一种现象，它不仅仅是肢体上的冲突，不是只有身体受到暴力侵害才是欺凌，像“起外号”“语言侮辱”以及“被孤立”这些行为，严格来说都是欺凌。这样的事情不只发生在大孩子身上，小龄孩子遇到的也很多。

被欺凌的孩子往往会成天活在恐惧中，严重影响到了他的身心健康，这种状态下，学习更是无从谈起。所以不管怎样，当孩子不幸遭遇了欺凌，作为家长的我们一定要坚定地跟孩子站在一起，给他足够的安全感，鼓励他要有信心，要变强大。

我在文章中说了，当孩子面临欺凌被打时要还手，这件事没有错，但还手反击也要讲究一个度。比如我教六六用扫帚打欺负他的小男生，是因为我知道她们班那把扫帚的前面部分很软，以小孩子的力道打下去绝对不会伤了人，而且还有很大可能是当你勇敢地拿起扫帚面对施暴者时，不用下手，气势上就已经把对方吓住了。不过有时候其他人教起来可能就不是这么回事儿了，比如六姥爷。

六六上幼儿园时，有一次老师给我打电话，说六六跟人打架，差点儿把人孩子的一根指头掰断。原来是那个大点儿的孩子和六六起了冲突，主动动手打六六，六六马上就还手了，但因为个子比人家矮，她够不到，就一把抓住了那孩子的手指使劲往下掰，真的挺危险的。

后来我问了六六，她说是姥爷教她的。这个掰手指的动作的确很厉害，实战性也强，但对于一个低龄孩子来说，杀伤力真的是太大了，我们在教孩子反击的时候必须让他们认识到什么样的动作可以做，什么样的动作不能做。

我一直都认为，给孩子足够的安全感特别重要，尤其是当孩子受到伤害后，他的安全感完全被破坏了，会认为整个世界都是危险可怕的，这时候的孩子最需要的是温暖和陪伴，需要我们帮他重建安全感，家长们一定不能掉以轻心。