2020年3月10日 星期二

在家陪读整整30天了吧，群里的家长说从开始的手忙脚乱，到现在的井井有条，也有家长从刚开始兴奋极了，到现在的爱咋地咋地，随缘吧。

这两天把一所名校给家长写的一封信，语重心长地说：现在学校里各方面优秀的孩子，大部分是家长陪出来的，一个出类拔萃的孩子其实与学校教育没啥大的关系，多半是这个孩子的家庭教育做的好；而一个所谓“差生“也多半是家庭教育出了问题。

的确，陪伴，是最好的教育。但是，怎么陪却是大有学问的！

小学一、二年级怎么陪读？

1、写字工整

如果不从一开始就让孩子养成认真书写的习惯，等到了高年级的时候再去纠正他，会让孩子做作业的效率就直线下降，直接影响孩子的学习兴趣。

2、做作业速度

成绩明显低于班级平均分的孩子都有一个共同的特点，那就是做作业速度慢。所以一开始不要求正确率，只要求速度，严禁边做作业边玩，尽量做作业中途不吃东西、不上厕所。先做他不擅长的作业。

这个阶段切忌把追求成绩错误地表现为要孩子当第一名，更不该只重视分数高低和名次，使孩子错误放大成绩的意义与重要性。鼓励孩子追求“自己的最佳表现”，“跟自己竞赛”，让孩子了解成绩是一种自我检验而不是分数、名次的追求。

小学一二年级还要培养孩子每天朗读、写简单日记的习惯。总之，一定要培养好孩子的学习习惯。

小学三、四年级怎么陪读？

小学三年级的学习习惯直接决定高考的学习成绩，小学三年级和高二成绩相关系数为0.82，重要程度不用多说了。

这个阶段是孩子学习逐渐定型的重要阶段，这时的孩子有了自己的主见，所以又是一个不稳定的阶段，孩子在一二年级养成的良好习惯一定要加强不能放松。

三年级后不用跟一二年级一样再坐在旁边陪伴孩子做作业了，他们开始主动积极的接受新知识，但你要教会孩子做计划表、整理错题、做笔记。

1、语文

教育家苏霍姆林斯基说过，让学生变聪明的办法，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。

家长可以和孩子一起制作一个阅读计划表，记录每个月的阅读字数。中年级也是孩子写好作文的关键时期，平时孩子写日记要引导他多写生活中发生的事儿，多描写细节。

2、数学

从三或四年级开始，如果孩子学习轻松，喜欢挑战，那么学点奥数（千万不能强迫！！）

学奥数要抱着训练态度和平常心，但不是指随随便便应付，学奥数最难得的是坚持，首先我们“陪伴”的家长要坚持，做好情绪的疏导，用实际行动告诉孩子既然选择了就坚持，既然坚持了就努力做好。

3、英语

三四年级是英语从听说到读写的过度期，平时多看看英文绘本，要求他拼写单词等。

三四年级开始教孩子画重点、整理错题本、简单记笔记。记笔记和找重点是相辅相成的，但是要让孩子尽量做到边听边写，记多少算多少，千万不要为了记笔记而错过老师的讲课内容。

小学五、六年级怎么陪读？

到了小学高年级阶段以后，不用再过问课业细节了，只要在他偶尔犯懒的时候提醒他，遇到挫折的时候鼓励他，在他实在找不到解决办法时跟他一起寻找方法，是不是很轻松?

这时候孩子有了自主的学习能力和适合自己的学习方法，是不是很感概“授人以鱼，不如授人以渔”这句古话?以后初中高中你也同样省心的。

一、小学时成绩优异的和成绩平平的在初中的表现：

1、小学成绩优秀的学生(各期考试96分以上)进入初中大部分成绩还是不错的;

 

2、小学成绩中等的学生(各期考试90—95分)进入初中后很有一部分能进入优生行列;

 

3、小学成绩差的学生(各期考试85分以下)进入初中后成绩却很难上去，甚至跟不上。

注：以上分数划分非绝对，仅根据一般学校班级情况了解的而划分并不科学，因各校考试难易有别，有些学校可能80分以上就是优生，60分以下才是差生。孩子成绩优劣指的是分数一贯如此，并不是偶尔考差了就成差生了。

老师说，孩子的教育任重而道远，作为家长，我们也要和孩子一起成长。根据每个阶段的教育重点，帮孩子成才、成人！

有家长问，到底什么时候能开学呢？昨天教育部发布了三大条件：

从信息来看，开学的时间还需要很长的一段时间，在家陪读的作用就更重要了。从教育部门信息来源，上普高只有五成多的入学率，老百姓实际上感受就是中考比高考还难。

招考老师那里的一个家长说：看了留言发现很多家长都不愿意承认这个世界是竞争的、是优胜劣汰的。如果你的孩子初中成绩不行，高中就行？我看未必！

所以，抱怨没用，不如和孩子一起努力，争取不被那么早的被淘汰出局。

以上，完毕！

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