“每个孩子都是我的贵客”系列已经进入了尾声，后台也收到了很多家长们的反馈。

@浣熊老师：闫校长分享的内容都是干货啊，期待续集。

@Coco在EB：这样带着情感和温度的校长分享让人感动，可以预约观校和校长面对面交流吗？

@Eric妈咪：校长的分享让我对这所学校充满信心！

万众期待，本期“校长说”栏目，闫校将为您带来“每个孩子都是我的贵客”教育三部曲完结篇——“规划”。

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 校长说系列：执行校长 闫啸 

◆ 教育管理学硕士

◆ 拥有17年国际学校管理经验

◆ 曾任上实剑桥、博实乐碧桂园学校副校长、校长

◆ 深谙A level、IB、AP等主流国际课程体系

◆ 学子遍布牛津、剑桥、耶鲁、麻省理工等世界名校

规划：护航每个学生的未来

在幼儿阶段，EYFS七大领域与PYP融合课程，会给幼儿带来全科启智和体验，中英文双语天赋同步开发；

在小学阶段，义务教育学科将打下坚实基础，PYP超学科培养孩子联系事实进行探究的精神和能力，同时，我们观察孩子在不同方面的特长和天赋，给予适当的个性化培养。当一个在数学上展现天赋的孩子，我们会给予他一定的挑战任务，比如参加数学竞赛。

初中阶段，在注重所有学科学习品质的同时，基于六大全球背景的探究学习，学生将有能力进行跨学科学习，将两个或者更多个学科的知识在同一个任务或场景中整合使用。初中段的社区服务使学生把所学的知识用于现实，找到学习的意义。

课外拓展课程与活动更是孩子们个性化发展的重要阵地，我校独有的创新类、运动类、服务类三大模块中都有丰富的项目供学生选择。

比如创新教育模块中的STEM特色教育将贯穿幼小初高，在幼小学段体验过STEM课并喜欢的学生，在初高可以继续坚持，这很有可能变成孩子大学的相关专业方向和未来的事业。在初高阶段，我们会继续给某一领域有天赋的孩子匹配挑战性资源，比如竞赛或科研，或加深课程。

同样的，创新教育模块中的艺术类创新教育，包含中英文戏剧教育，音乐教育，绘画与设计教育；

运动类教育模块中的各种球类及田径，游泳等常规体育运动项目，我们还有攀岩，徒步，露营等探险类项目；

服务类模块中的校园义工，全球志愿者项目，领导力课程项目等都会有一体化的设计。

在幼小阶段，希望孩子们多参与和体验，初高中阶段，我们希望学生在自己擅长和喜欢的领域进行坚持并有所成就。这和语言能力发展，学术能力发展，思维能力发展同样重要，同样需要好的规划与指导。

这个时候，我们的职业探究、学业规划、留学咨询、大学申请等个性化服务项目将发挥重要的作用。

K-12的最后四年，9、10、11、12年级的学习和生活，可以认为是人生发展最重要的四年。这也是为什么大部分世界名校最为关注的四年，学业，活动，思想的变化；习惯，品质，能力的发展等等，都要提交给想申请的大学来评估，顶尖的大学还会有笔试和加试。

在这几年里，从轻松快乐的儿童，到锐意进取的青年，他们将完成一个巨大而复杂的转变。他们的身体，大脑，心智，能力等各方面都将经历人生中最为猛烈的变化。孩子们是否能够转化成功，和他们身边的人给予什么样的影响密不可分，家长、老师都会起到最重要的作用。

这个时候他们最需要的不是管理者，而是人生导师和人生规划师。除了我们的成长导师和生活导师给予学生最为密切的关注和指导之外，我们还有升学指导，心理导师给予专业的和个性化指导和规划。

我会亲自参与一些孩子的规划和指导，帮助他们发现并构建自己的成功之路。

这个社会有很多行业领域，也有很多种职业，未来也会诞生很多新型的行业及相应职业。我们知道，每个孩子都是独一无二的，每个孩子将来的路都不与他人完全相同。孩子们的性格特征，心理素质，学业基础，思维模式，兴趣特长更适合什么样行业及职业呢？

我们从7年级开始进行职业探究项目，从9年级开始为每个孩子详细制定个性化规划方案。我们会和专业的职业探究和升学指导大数据平台合作，分析学生的兴趣、特长和潜力，结合家长的期望与社会发展趋势，让每个孩子都找到最适合自己的发展之路。

我亲自见证过数百名学生的升学之路，很多案例还历历在目，很多学生还与我保持着联系。他们有的回国创业，有的子承父业，有的在国内各个行业工作，也有相当一部分已经在不同的国家落地生根，有了工作和家庭，也有很多正在读本科、硕士和博士。

一个孩子令我印象深刻，他在初中看哈利波特，和父亲牛津旅游时被基督教会学院中熟悉的电影场景所吸引，当时立下豪言壮志要来牛津大学读书。于是上高中的时候选择就读国际课程，学习充满热情，同时喜欢打网球。

在学校的大型活动如科技节，体育节，中国周等活动中他表现出很好的团队合作能力和领袖能力。海外项目，语言考试，文书准备，加试和面试都按照老师的建议认真准备。

基于对他全面的了解，我在推荐信中着重描述的观点是，他思维灵活，时间管理能力特别强，在保证学习领先的同时，还能参与很多的活动，做到均衡发展。准备文书，申请，加试，面试，预录取，毕业考，到正式录取，冲过层层关卡，却也一气呵成！

那个当初沉迷哈利波特的少年，终于实现了自己的牛津梦。在这个过程中，他内心的火苗被父母和老师很好的保护并激发，个性化的规划加上学生本人良好的状态与积极配合促成满意的结果。到大学后，又作为优秀学生被派往麻省理工交换学习，然后前往剑桥大学攻读博士。

另一个中考偏科的物理迷，最后被牛津大学物理专业录取。喜欢教育和心理，喜欢帮助他人学习的小教师，成功申请到剑桥大学的教育学。喜欢实验，又喜欢舞蹈的快乐天使同时拿到了香港大学全额奖学金和帝国理工大学录取。喜欢写作并出版自己的作品，每天晚上学英语到12点甚至凌晨2点的小安考入了耶鲁大学。从小学起经常参加英语竞赛经常失败但是一路坚持渐入佳境，最后被芝加哥大学录取。

还有众多学生被加州伯克利，伦敦政治经济学院，伦敦大学学院，多伦多大学，麦吉尔大学，香港大学录取等等。

同样的努力，传统学霸型的孩子在国际线所达到的高度往往令家长和学生本人都有点意外，因为对接到国际教育体系，全世界的优秀大学都供你选择，孩子接受顶尖大学教育的机会成倍增加！

这也得益于他们天资聪颖，自身比较努力，家长比较配合，而在学校的规划和指导也非常的个性化和到位。

当然，有更多的孩子，高中段并不突出，不急不躁的按照自己的节奏学习，能保持一个良好的发展状态，只要在一个方向上有所坚持，都有令人欣喜的收获。

一个高中保持轻松幽默快乐的孩子，考入曼彻斯特大学的本科后，在曼大读研，读博，又到博士后研究，在学术的道路上也发展的顺风顺水，在石墨烯涂料的研究上颇有成就。

也有在利物浦大学边读书边工作，毕业后就创业成功的孩子。也有不少学生在澳大利亚或加拿大读书毕业，然后找到工作并成功移民。

还有一部分孩子本科和硕博在不同的国家完成，有的孩子在加拿大读药剂学本科，又到美国就读药剂学硕博学位。也有的在英国读本科，在到澳洲读硕士等等。

随着家长对素质教育重视的增加，有更多的孩子会在自己的兴趣特长方面保持激情并坚持发展，甚至他们的大学专业也会与爱好保持高度一致。

有网游痴迷者转型追求编程和人工智能特长发展，被美国加州大学、香港科技大学等名校相关专业录取。

也有一批痴迷画画，周末宁愿留在学校进行艺术创作的小艺术家们，分别被罗德岛设计学院，伦敦艺术学院，纽约视觉艺术学院等艺术名校的不同专业录取，比如珠宝设计，服装设计，平面设计等。

有的孩子情商高，喜欢社交，多才多艺，他们的发展往往集中在企业管理，人力资源，酒店管理和传媒等方向。

职业探究-学业规划-大学申请，是一个系统性的工程，在最后的四年，每一个孩子都需要一个很个性化的方案，并且有的时候需要根据留学形势和学习情况进行动态的调整。

基于学生本身的追求和基础，家长的期盼和配合，我们会给孩子匹配对口的背景提升项目，如实验室科研，科学论坛，经济论坛，商赛，迷你商业菁英，英语强化，名校夏校，志愿者项目，模拟联合国项目等。

我们希望孩子们在匹配的项目中找到自己的方向，激发内在的热情，提升自己的能力和专业水平。而这些提升，不光是会点燃了孩子们的梦想，也会点亮招生官的眼睛。

闫校的三期分享到这里就结束了，每个孩子都是我们的贵客，家校共育，我们不忘初心，有信心和耐心，有专业的知识和丰富的经验，帮助孩子们个性化成长，让每个孩子都找到自己的精彩未来。所以也请家长们安心。

好的教育成就孩子们更好的未来，孩子的未来，就是这个世界的未来。

温馨提示：“每个孩子都是我的贵客”教育三部曲分为“尊重”、“关顾”、“规划”三个部分。

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校长说 | 闫啸：“每个孩子都是我的贵客”教育三部曲之“尊重”

校长说 | 闫啸：“每个孩子都是我的贵客”教育三部曲之“关顾”