随着9月的临近

陆陆续续有小学发布

一年级入学须知啦

一起来看

东渡第二小学

亲爱的家长：凤凰花开最灿烂的日子，衷心祝贺您的孩子成为厦门市东渡第二小学光荣的一员。从今天起，您就踏上了与孩子共同学习的幸福之旅！

我们深信，您为孩子选择了东渡二小，就是选择了让孩子成功学习和快乐成长的园地！

学期初具体安排：

一、8月26日上午8:30家长带着孩子到班级就座（详见校门口公告栏）。班主任及配班老师组织新生注册、领取课本，组织校歌《凤凰花开》及常规学习。9:00家长前往阳光书屋购买校服 ，购买完毕，家长离开校园 。10:00家长在校门口指定位置接孩子。

二、8月27日上午8:30—10:00，由班主任、配班老师组织新生在班级观看《校园宣传片》、《体验式生命教育“十个一基本动作”系列微电影》、《东渡二小一日常规》等视频，学唱校歌《凤凰花开》，随后组织参观校园，熟悉校园环境。

三、8月28日上午 8:30—10:00学生穿好校服（运动装）、运动鞋到学校，由班主任、配班老师和体育老师组织队列训练；9:40—10:00班主任、配班老师组织课堂常规及校歌《凤凰花开》等的训练。

四、8月31日（星期六）下午6:30，新生家长到二楼多媒体教室开家长会（备注：每生一名家长到校，学生在家休息）。

五、8月29日至8月31日，学生在家休息，家长指导孩子包好新书书皮并做好开学准备。

六、9月1日上午8：00—10:00，课堂常规训练以及开学仪式队列训练。

七、9月2日上午8：00，举行开学式，学生穿夏季制服于7:50前到校，若制服未分发，建议着统一的服装或运动服。

八、校歌《凤凰花开》是每位东二学子在校期间的必唱歌曲，开学初，学校将以班级为单位，在一年级开展校歌合唱评比。请家长们利用在家的时间与孩子们一起学习校歌。

为确保校园安全，新生训练期间，请家长们在校外耐心等待。校门口不允许停放车辆及携带犬只。

温馨提示

进入小学对于每个孩子来说是其人生的一个新的起点，相信每位家长正积极地为孩子做着各项准备。为了帮助孩子尽快适应小学生活，学校提出如下建议供家长参考：

一、学习常规指导

1.根据班主任及各学科老师要求，帮助孩子准备好所需的学习用具。

2.教育孩子爱惜书本：（1）提倡用废旧挂历等纸质材料包书本，做好环保教育。

（2）督促孩子在书本封面上注明班级和姓名。

3.帮忙指导孩子整理书包：(1)每晚按功课表整理所需书本及其它学习用品。（2）建议家长不要代劳，加强指导、督促，让孩子养成良好的学习习惯。(3)不带玩具、零食及危险器具等进学校。

4.完成作业：

（1）督促孩子按要求做好作业，注意良好的坐姿：头正、身直、臂开、足安。握笔姿势要规范。

（2）作业本要保持整洁，不卷页，不缺角。

（3）做作业时保持安静，独立专注地完成。

（4）作业要有质量，切不可养成马虎应付的习惯，作业完成后家长要仔细检查。

（5）教育孩子及时关注老师的批注，及时订正错误。

（6）多读课外书，丰富课外知识。

二、生活常规指导

1.上学、放学：

（1）不迟到，不早退，要让孩子早睡早起（有足够时间用好早餐，适当早读、锻炼）。

（2）生病、有事需请假要及时与班主任联系。

（3）放学后，如若有事不能准时前来接孩子，要事先与班主任联系。

2.课间：

（1）教育孩子下课时间先上厕所，再进行玩耍，不做危险的游戏。

（2）带好饮用水（不带饮料），学校有饮水机，以备不时之需。

3.卫生、行为礼仪：

(1) 自备手帕、手纸。

(2) 校园内不能随地乱丢纸屑、垃圾，教育孩子爱护学校的公共财物和绿化带。

(3)注意仪容仪表整洁，穿校服、运动鞋，不留长指甲，不穿拖鞋，男生不留长头发，不穿背心，女生不佩戴首饰，不穿吊带裙。

4.周日到周四尽量少看电视，不要影响第二天的学习，可适当看些有教育意义的动画片、新闻节目，丰富课余生活，拓宽知识面。

5.孩子要有生活规律，家长要在日常生活中重视培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

三、安全常规指导

1.家长接送孩子请在和通路靠边停车，即停即开，教育孩子下车时看好左右车辆不乱跑，从斑马线过马路，沿着学校围墙外人行道自行步入学校；注意游泳安全，做到防溺水“三不”要求：不在无成年人带领下私自游泳，不擅自与同学结伴外出戏水，不到无安全保障的水域玩耍。

2.未满十二周岁的儿童不得骑共享单车上路，家长做好督促。

厦门市东渡第二小学

2019年8月1日

来源：厦门市东渡第二小学

瑞景小学

入学须知

尊敬的家长：

        您好！

        同样的梦想，共同的期待，让我们相约瑞小，相伴六年。一年级是一个人学习的起始阶段，对孩子的一生有着无法估量的影响。如何做好这一阶段的教育引导？烦请您协助学校帮助孩子做好以下入学准备事宜。

一

学习用品的准备

1.书包：尽量选用可放入抽屉的适中型软边书包，不使用拉杆书包。

2.铅笔盒或笔袋：普通款式，简单实用，最好不要多功能，防止分散注意力。

3.铅笔：至少准备8支削好的HB铅笔，建议铅笔不带擦头。

4.橡皮擦：绘画橡皮，方形最佳，至少2块。

5.尺子：造型简单带波浪线15-20cm的直尺。

6.文件袋：3个、A4规格，以便将书本和作业合理分类。 

7.水壶：专备一个小水壶，贴上标签，写上自己的班级和姓名，水壶要实用，易打开，不使用玻璃水壶。

7.美术用具：一个专用美术袋，24色水彩笔和油画棒各一盒，勾线笔2支，彩色卡纸折纸各一包（A4），儿童安全剪刀，双面胶，固体胶，橡皮泥或超轻粘土一盒。

8.体育用具：1个网球、一条跳绳，250克沙包。学生在校每天都有体育课或大课间活动，为安全起见，建议准备一到两双舒适的运动鞋；另外在统一定制校服前，建议准备一到两套舒适透气的运动服，让孩子在有体育课或体锻课当天穿。

二

轻松认字

1.认识家人姓名。

2.利用外出游玩时认识公交站名、广告标语……

3.就餐时认识菜名。

4.给家里的物品贴上名称。

5.在阅读中认识汉字……

三

学会写字

学会写自己的姓名和数字1-10，争取做到工整、清晰。

时间安排

来源：厦门市瑞景小学

大同小学

来源：厦门市大同小学

湖里实验小学

一、在校用品准备

     主要包括在校的学习用品和日常用品，请各自贴上姓名等相关信息，避免出现混淆和丢失的现象。上学不带玩具，不买兼有玩具功能的学具。所有用品只求安全实用，朴素为佳，切记花里胡哨、夸张。

1.书包：轻便双肩包，不宜过大，不带轮子，软质书包最佳，才能放在课桌下的置物架里。

2.笔袋：朴素大方少装饰最佳，带镜子和其他功能的笔袋会分散学生上课注意力，尽量避免铝制和铁皮的铅笔盒，尽量选择布的，以免在课上发出声响，影响孩子学习。

3.铅笔：选择2B或HB字样的铅笔至少6支，每晚在家削好后套上笔套带来学校。一年级避免使用自动铅和花哨的铅笔。

4.橡皮：橡皮若干，选择白色绘图专用的软橡皮最佳，避免带香味或造型花哨的三无产品。

5.转笔刀：不用带到学校，每天指导学生在家削好铅笔即可。

6.直尺：刻度清晰的直尺一把，透明简单，无玩具功能，长约15cm-20cm。

7.书皮：每本书籍和作业本都要包书皮，购买若干无色、透明的书皮玻璃纸，培养学生爱护书本的好习惯。家长引导学生认识不同课本，并贴上自己的班级和姓名等相关信息。保持课作业本的干净整洁，这也是增强孩子对学习热爱的一个有效途径。

8.水壶：准备一个专用水壶，不能带饮料来学校，学校有直饮水供应点。

9. 美术用具：多色水彩笔、油画棒（16/24色），购买安全的产品。

10. 体育用具：与孩子身高相符的跳绳、舒适运动鞋。（建议准备两双运动鞋可换洗，每日大课间或者体育课都会有相应体育活动。）

11. 文件袋：简易、透明文件袋，用于收放各学科材料（如校本作业、学校通知等）。

二、学习环境准备

1. 独立的学习空间：入学后孩子需要独立、安静的学习空间，最好是孩子房间的而不是客厅，给孩子一个远离电视机和电子产品的安静环境。 

2. 学习专用桌椅：入学后孩子需要有高度适宜、软硬适中、读书写字舒适的桌子和椅子。椅子的高度以孩子端坐后双脚能平放在地上为宜；桌子的高度以孩子端坐后，上身微前倾时眼睛到桌面的距离1尺为宜，养成良好的坐姿习惯。

3. 学习专用台灯：入学后孩子需要有灯光柔和的台灯在家学习，避免近视。

4. 叫醒闹钟：用于早上叫醒和平时的时间提醒，培养学生良好的作息时间和自我合理规划时间的好习惯。

5. 阅读书籍：准备一些绘本读物或带拼音读物，如童话、寓言、故事书等，可以在家亲子阅读，也可以在校课间与同学分享。

6. 固定物品摆放区：给孩子准备小柜子、小书橱等。教会孩子将、故事书、课本、练习本等分类摆放，可以在柜子上贴上小标示，营造出一个儿童小世界的氛围，吸引孩子喜欢和珍惜自己的“小天地”。

三、常规习惯准备

1. 养成良好的作息常规：早睡早起，保证每天8—10个小时的睡眠时间，遵守作息常规才能有充沛的精力进行学习。

2. 培养学生的自理能力：

（1）关注个人卫生，勤剪指甲，勤换衣服，勤洗手，学校会定期对学生进行个人卫生检查并反馈。

（2）让孩子学会自己系鞋带和衣服带子等，自己穿衣服，自己的事情自己做。并可以适当让孩子参与一些家务活动。

（3）培养学生自己整理铅笔盒、书包等的好习惯，让他们对自己的文具和物品有概念，懂得爱护和珍惜。

（4）物品放置顺序化、固定化，用完即归位。学会整理自己的房间，让孩子在井然有序的环境中长大。避免丢三落四的坏习惯，乱糟糟的房间和玩具物品等影响学习和生活。

3. 培养学生的适应能力

（1）培养学生的纪律意识：引导学生由“游戏”课堂到“学习”课堂的转换，家长要事先做好思想工作或者提早进行训练，让孩子从“动”转“静”顺利过渡。

（2）培养学期倾听好习惯：家长可以通过讲故事、听录音等方式培养学生的倾听好习惯，再让孩子复述故事的内容，考察孩子的倾听效果，为日后的课堂学习做好准备。切记放下手中玩具，克服边听边玩、漫不经心的坏习惯。

（3）培养学生专注力：培养学生独立完成一件事，杜绝有头无尾无法持之以恒的现象。孩子在做一件事的时候家长切记不要送水、送零食等方式打断。杜绝边做边玩的坏习惯，为孩子日后提高课堂专注力做好准备。

（4）培养正确的站、坐、行姿势：家长要注意孩子看书、写字时的正确坐姿，预防脊椎变形。看书、写字时，身体要坐直，眼睛距离书本一尺，笔尖与手指距离一寸，胸前距离桌子一拳，决不能躺着看书，不再光线很暗或者很强的地方看书。每天阅读后要到户外走走或眺望远方，以保护视力。

（5）培养学生交流能力：引导孩子和同学间和睦相处，培养孩子的交际能力。同时，家长要教孩子学会大胆表达自己的真实情感，这样能让老师和家长及时发现问题和解决问题。

4. 培养学生的安全意识：

（1）交通安全：学校周边交通环境较为复杂，教育孩子树立安全意识，养成文明出行习惯，遵守红绿灯指挥，不在路上奔跑玩耍，做危险游戏。

（2）饮食安全：要求孩子每天吃完早餐才到校，不要带零食和饮料入校。不在学校周边小卖部或者路边摊购买零食和玩具等。

（3）身心安全：为了孩子的安全，家长要按时地接送孩子上学和放学，并做好思想教育。各班都有各自的等待区，家长需要在等待区接孩子，而不能随意进入校园。

5. 亲子互动，陪伴促成长

（1）和孩子一起读书。“书香陶冶气质，习惯成就人生”是学校一直以来的坚持，给孩子最好的礼物就是陪伴孩子共同读他们感兴趣的书。每天坚持亲子阅读，能提高孩子的识字量，为步入小学打下基础。同时，养成良好的阅读习惯将让孩子终身受用。

（2）给孩子做好榜样。家长陪同孩子做作业时，最好看书或者检查作业辅导，不要出现看电视、玩手机等情况影响孩子学习和专注。

（3）与孩子一起探索自然。引导孩子对周围的事物、现象感兴趣，在探索中保留孩子的好奇心和求知欲，培养孩子善于观察和思考的能力，爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然。

（4）培养孩子的兴趣爱好。引导和培养孩子的兴趣点，发掘孩子的闪光点，既可以了解孩子的行为特征，又能洞察孩子的内心世界，还可以和孩子共同体验快乐，从而发现并培养孩子的兴趣爱好。

（5）和孩子一起规划生活。和孩子一起规划学习和生活的点点滴滴，合理规划时间应如何利用，做时间的主人，逐渐培养孩子成为一个有目标、有计划的人。

四、一年级老师的话

    亲爱的孩子，欢迎你走入美丽的阅读世界！在这个世界里有新奇的想象，动人的故事，有真挚的情感。希望你能在这个美丽的阅读世界里找到快乐，找到感动，同时让阅读歌不断丰富你的生活。“读书贵有法”，相信你能选择好书，每天安排一定的时间阅读，每种类型的书都看一些。下面是一年级老师给小朋友的推荐书面，希望同学们可以利用假期时间多读书，读好书，让读书变成你的生活方式吧！

《猜猜我有多爱你》 山姆•麦克布雷尼 明天出版社

《大卫不可以》 大卫•香农 河北教育出版社

《月亮，生日快乐》 法兰克•艾许 少年儿童出版社

《一口袋的吻》 杰拉•迈克奥里斯特贵州人民出版社

《阿文的小毯子》 凯文•亨克斯河北教育出版社

《我爸爸》《我妈妈》(英)安东尼•布朗 河北教育出版社

《爷爷一定有办法》 菲比•吉尔曼 明天出版社

《彩虹色的花》 麦克•格雷涅茨21世纪出版社

《让路给小鸭子》 罗伯特•麦克洛斯基河北教育出版社

《打瞌睡的房子》 奥黛莉•伍德少年儿童出版社

《逃家小兔》 玛格丽特•布朗  明天出版社

来源：厦门市湖里实验小学