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开学第一课，有的学校进行了网上开学典礼，有的学校给同学们做了心理健康的疏导，也有的学校老师非常有心，自创了歌曲唱给学生们听。停课不停学，虽然是疫情防控的特殊时期，但老师们都在非常用心给同学们准备学习的内容。小岛老师在上了几节语文课之后，其实有两三节是试着上，因为老师也要和学生一起摸索和适应网络学习的模式。我发现不少同学在上网课的时候，还是存在很多问题。

老师在上网课前，都会先通过家长，给学生们发放电子学习资料，有课本、有知识点的梳理、也有问题需要同学们提前想一想，这些是为上好网课做的预习准备。但是在真正开始上课的时候，我发现，大部分同学其实没有预习。有的只是读了课文，有的甚至连上课的工具也没准备好，至于老师的问题，那就更没有去思考了。学生们普遍把上网课当成一个新鲜事，一个学习任务，这个学习态度是不端正的。那么网课究竟该怎么上？作为语文老师，我想给家长3个学习辅导建议，特殊时期，请家长这样帮助孩子学习语文：

1、 按照老师的要求做好预习，提高自主学习的能力

网络在线课程只是应对特殊阶段的学习，不管从教学时长还有教学效果来说，都只是作为开学的教学衔接，肯定是没办法和线下传统课堂的教学效果相比的。为了让同学们上好课，除了老师要把教学大纲中的知识点整合梳理，还需要同学们积极地配合，做好线下的预习工作。很多低年级段的小学生在开始网课的时候，都只是觉得这个教学形式很好玩，他们的专注点并不在学习这件事上。所以就更需要我们家长的督促，来帮助学生提高自主学习的能力，按照老师的要求做好预习。

以语文在线学习为例，很多知识点是老师没办法通过网络学习进行讲解的，尤其是字的结构、词义等知识点，不能像线下课堂那样和同学们详解。所以就需要同学们尽量提前预习好。老师发给同学们的预习方法，就是指导同学们能够上好网络课的要点，提高学习效率，不是让同学们去自学，而是做好学习的准备，才能在老师的带领下，做好在线学习。

2、 有问题和建议给老师及时反馈

在每一次网课快结束的时候，我都会做一次课程总结，再反复和学生们说一下，本次课程我们都学了哪些知识点，希望同学们有什么问题和建议能及时和老师反馈。当然，大部分学生是很少提问的，我们需要给小学生们一定时间进行知识点的消化，在学习的过程中，发现问题解决问题。

尤其是低年级段的小学生，当老师问道，同学们还有什么知识点有困惑的时候，孩子们大部分的回答，都是关于在线学习的好奇，还有的同学会一直给老师点赞而忽略学习。所以，我们需要家长的配合，通过感受语文老师对课程的设置，包括孩子们在完成作业时的困惑，归纳出学习的问题，及时和老师反馈。因为只有这样，语文老师才能优化自己的课程，把下一次课上得更好。在线学习，不是走走形式，而是希望学生们能暂时通过这个学习模式，建立好学习习惯，懂得在学习过程中去反思学习，找到问题，避免犯错。

3、 在线学习不光学生要学习，家长更要参与

对于小学生尤其是低年级段的小学生，在线学习是需要家长的参与。除了及时帮助孩子们调试电脑和手机等学习工具，更多的是督促孩子认真听讲。同时家长对老师的在线课程也能提出一些教学建议，共同做好小学生在开学前的学习辅导。在线学习结束后，不少学生还会偷偷玩手机，所以这更需要家长的督促。

在家学习上课，也是伊特特别的学习体验。我们在帮助孩子学到知识的同时，家长更需要参与到孩子的学习中去。这不是老师给家长找麻烦，而是我们需要给小学生营造一个线下学习的家庭氛围。养成学习习惯，不光是陪伴学习，而是需要让孩子们去执行学习任务。不管是哪一种语文学习形式，家长都需要引导孩子去适应在线语文学习。关于在线学习的问题，各位家长在小学生实际学习过程中还遇到过什么问题？欢迎留言评论。

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