文 | 胖爸爸
来源 | 微信公众号“海淀胖爸爸”
ID:haidianpangbaba
刚刚过去的这个周末,安安很忙活,因为要完成一项特殊的作业——汇总组员收集的资料,完成一个以故宫为主题的PPT。
至此,这项持续了一周多的学科实践活动,才算画上一个句号。
作为一个老父亲,看着她从活动初期寻找资料,到完成活动任务单,再到整理资料形成PPT,深感学校的教学安排真是太棒了,忍不住和大家分享一下。
说不定,也能为您某一天故宫鸡娃提供参考。
No.1
安安学校,每学期有两次实践活动。
一次是社会实践活动,这学期的主题是“劳育”——劳动教育,取得了丰硕的成果——挖回来的红薯,到现在还没吃完(捂脸)。
另一次是学科实践活动,简单理解的话,就是“大语文”和“大数学”。
这次的故宫行,就是语文学科实践活动。
自从老师预告要到故宫之后,安安先是有短暂的兴奋,此后,就唉声叹气了,因为她要提前查找很多信息,才能保证在现场不掉队。
No.2
现场参观听上去是一件很开心的事,但是,如果手中有下面这样一张任务单,恐怕就不那么轻松了。
备注:上次分享完任务单,老师立即打电话过来,跟我交流了很久,因为那上面错误很多,所以其实没怎么用,这件事怪我发之前没跟安安确认。但是,这种形式,我觉得还是颇有可取之处,所以这两天,我模拟那个框架,出了一个修正版。作为一个历史渣,仍然欢迎大家批评指正。
新版的“走进故宫——学科实践活动任务单”分为三个部分:
课程一:【初识故宫】
北京故宫,又被称作紫禁城,位于北京中轴线的中心,是明、清两代的皇宫,占地面积约为72万平方米,建筑面积约为15万平方米,是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构的宫殿型建筑,它是宫殿建筑之精华,无与伦比的古代建筑杰作。
(1)从1420年建成紫禁城,到1911年清朝被推翻,四百九十一年间,明清两代共有二十四位皇帝住过紫禁城,对全国实行封建统治。其中,第一个住进紫禁城的皇帝是(明永乐皇帝 明成祖朱棣)(左),最后一位是(清宣统皇帝 爱新觉罗·溥仪)(右)。
(2)我们在一重一重的殿宇中行走的时候,会有几个特别的标志性建筑,请认识并填写它们的名字。
上左:( ) 上右:( )
下左:( ) 下右:( )
太和殿
(3)关于门钉
门钉是宫殿、庙宇等大门上圆头装饰物,当初用来堤防敌人用火攻城,起防火作用。门钉一般是铜制的,门钉的数量和排列,在清朝以前未有规定。清朝则对门钉的使用有一定之规。故宫建筑每扇门的 门钉是横九路、竖九路,一共是九九八十一个钉,象征帝王最高的地位,但唯独东华门是个例外,是八行九列,共七十二颗门钉。
即使是这些小小的门钉,我们也要怀着敬畏的心态去看待,为了保留这些文物原有的样子,我们要从自我做起,不随意乱摸,文明旅游。
(4)故宫是至今世界上保存最大、最完整的古代宫殿建筑群。1987 年,联合国教科文组织将其列为《世界人类文化遗产名录》。故宫的整个建筑金碧辉煌,庄严绚丽,被誉为世界五大宫殿之一,那么你知道其他四大宫殿都是哪里吗?
(美国白宫)
(英国白金汉宫)
(俄罗斯克里姆林宫)
(法国凡尔赛宫)
课程二:[故宫里神秘的动物世界]
故宫是一个充满着各种神圣宗教崇拜的世界,这里证明着皇族对天地的尊重,寄托了对动物图腾的美好希望,对氏族部落的永恒祭奠,以及与万物友善相处。
(1)故宫里龙可以说是遍布整个皇宫了!故宫中的龙,不仅飞腾于崇高庄严的殿堂之上,在皇家的各处生活环境中,自服饰、家具、钟表、文房用具、杯盘器皿乃至仪仗兵甲等等各类器物,到处都舞动着各式的龙纹。
(2)狮子是很常见的一种装饰物,很多的官府都有石狮子镇宅,而故宫狮是皇家守卫门户确保皇宫安宁的瑞兽,摆放铜狮子的功效可以带来祥瑞之气、辟邪,它也是权威的象征、旺权贵;镇宅化煞、旺权助运。狮子在中国是一种被赋予了神奇力量的灵兽,它和麒麟一起成为中国的灵兽。
(3)这个古代神兽叫趴蝮(bā xià),又名蚣蝮(gōng fù),头部像龙,有狮子相,头顶有一对犄角。趴蝮传说是龙的九子中最喜之子,最喜欢水,雕饰于石桥栏杆顶端成建筑上滴水的兽形。
在故宫、天坛等中国古代经典的皇家建筑群里,经常可以看到蚣蝮的身影。但是,却不只是神兽那么简单,而是有着非常实用的功能,这就是( )。
(4)故宫御花园有跪拜的铜象,为什么要跪着?一种说法是大象的两条腿是相反的跪着,正好取一吉祥的寓意:富(负)贵(跪)吉祥。还有一种说法是大象跪着头低着,就像是一个人五体投地的跪着,代表了要对皇帝五体投地的遵从,代表了皇权的象征。
(5)太和殿前的铜鹤。这尊仙鹤的原型是中国的丹顶鹤。古时候人们对丹顶鹤有一种特殊的崇拜,丹顶鹤一般能够活到60多岁,也是长寿的象征。
(6)皇宫是帝王的家,龙与凤常作为皇族男女的象征,文人作家经常用“龙凤呈祥”来比喻皇家福气的独一无二。下面是故宫吉祥物,你知道它们的名字么?
(壮壮)
(美美)
课程三:[故宫里精妙的书画世界]
[书法]书法是指文字符号的书写法则。换言之,书法是指按照文字特点及其涵义,以其书体笔法、结果和章法书写,使之成为富有美感的艺术作品。
[绘画]绘画在技术层面上,是一个以表面作为支撑面,再在其之上加上颜色的做法,那些表面可以是纸张或布,加颜色的工具可以通过画笔,也可以通过刷子、海绵或者布条等。
(1)在故宫的匾额,通常都有两种文字,一种是汉文,另一种是(满文)。在1915年前后,因为袁世凯登基称帝的需要,把前朝原本两种文字的匾额进行了修改,只保留了汉文。
(2)正大光明,是一个成语。它出自宋代大家( )的《朱文公文集》:“至若范公之心,则其正大光明,至若范公之心,则其正大光明,固无宿怨,而惓惓之义,实在国家。” 意指心怀坦白,言行正派。
乾清宫正殿高悬着由清代顺治皇帝御笔亲书的“正大光明”匾,由于它特殊的历史意义而成清王朝的一大标志。
(3)和玺彩绘是汉族建筑彩绘等级中的最高级,同时也是清代彩绘中等级最高级的。它构图严谨,图案复杂一般只用于宫殿、坛庙等大型建筑物的主殿,普通建筑是没有这样高级的彩画装饰的。和玺彩绘表现了先进的营造技艺,又蕴涵着深厚的汉族文化底蕴,具有极高的美学价值、学术价值和使用价值。
(4)三希堂,清高宗弘历即(乾隆)帝的书房。“三希”即“士希贤,贤希圣,圣希天”,士人希望成为贤人,贤人希望成为圣人,圣人希望成为知天之人,也就是鼓励自己不懈追求,勤奋自勉。“三希堂”位于故宫养心殿的西暖阁,原名温室,后改为三希堂,在此收藏了晋朝大书法家王羲之的(《快雪时晴帖》)、王献之的(《中秋帖》)和王珣的(《伯远帖》)。
(5)下面一幅画作名为(《清明上河图》),是中国十大传世名画之一。为北宋风俗画,北宋画家张择端仅见的存世精品。宽24.8厘米、长528.7厘米 ,绢本设色。作品以长卷形式,采用散点透视构图法,生动记录了中国十二世纪北宋都城东京(今河南开封)的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况,是北宋时期都城汴京当年繁荣的见证,也是北宋城市经济情况的写照。
咳,咳,读到这里的亲们,你们感觉怎么样?
反正,我很累……
顺便解释一下,类似的任务单,并不是以现场填空的形式完成的,只是给孩子发一张任务单,提醒小朋友们多加关注。在游览过程中,老师也会提一些开放性的问题,比如,为什么故宫三大殿周围,没有一棵树?北京没有树林,故宫的柱子从哪里来的?
No.3
当然,这还不算完。利用周末的时间,孩子们要以小组为单位,完成一个主题PPT。
此次参观故宫,以“我眼中的故宫”简报或“参观调查报告”两个PPT展示。
1.北京故宫的来历。
2.故宫的基本概况。
3.故宫的建筑宏伟壮观,选择自己喜欢的几处进行介绍。
4.介绍一下故宫的宝藏。
5.讲讲“故宫的那些事儿”。
6.参观故宫的感受。
安安小组共7个人,负责第二个题目。这种事大家都知道,组长的担子很重很重。她自己鼓捣了一天,最后,因为去参加同学的生日会,把排版的工作扔给了我!
所以说啊,你们以为六年级就可以甩手了么,Emmm,图样图森破啊!
不过,这次的实践课,安安感觉受益匪浅,自己写了一段感受,我就不贴上来了。但是,她让我给她买一本七年级上册的历史书,说班上有同学在看,她也想看。
这种自鸡的兴趣,必须支持,于是,我给她买了上下册!
No.4
如果您还觉得不过瘾(请问你是黄庄来的么),好吧,下面还有一些与故宫有关的文化和文物常识,供您自己鸡娃时参考。
1、三大殿:太和殿(金銮宝殿)、中和殿、保和殿。两翼:文华殿(现陶瓷馆)、武英殿(现书画馆)。后三宫:乾清宫、交泰殿和坤宁宫。
2、故宫博物院建于1925年,首任院长易培基。占地72万平方米,建筑约17万平方米。馆藏170万件。四门:午门 神武门 东华门 西华门。四个角楼。台北故宫建造于1962年,1965年夏落成。占地总面积约16公顷。
3、故宫严格地按《周礼•考工记》中“前朝后市,左祖右社”的帝都营建原则建造。
2015年为庆祝故宫博物院建立90周年,故宫5大区域18个重要展览集中呈现。2015年10月,一度被传为灵异事件高发区的“后宫”,即慈宁宫和寿康宫领衔的西路区域对外开放。同时,故宫首次对外开放1/6的紫禁城城墙。
谨以此文纪念PPT排版到崩溃的周末,并分享出来,供大家未来到故宫鸡娃使用。
当然,这只是一种形式,如果第一次去,如果希望让孩子主动去探索和思考,那么,这些题目都成了障碍啦!
所以,采用什么样的教育方式,取决于设定什么样的教育目标,方法是为目标服务的,不必拘泥。
我知道会有人问答案在哪儿,好吧,我把带答案的word版放在后台了,大家在公号后台回复“故宫”即可得到。
我还知道有的人可能需要故宫PPT的模板,好吧,我把自己花钱买的一个模板,和上面的内容都放在一起了。
北京欢迎你,故宫欢迎你,游览快乐,鸡娃也快乐!