最近一则关于提醒教师不要在微信圈里晒旅游照片的“通知”，引起了老师们的普遍反感，一时热议不断，让沉寂了一段时间的网络又热闹了起来。大家抨击该“通知”的发布者：“老师们假期自费旅游招惹谁了？”“自己辛苦挣的钱自己怎么花，还得听有关部门安排？”“你觉得当老师好玩儿，你来当呀！”……我当然也觉得这个“通知”太荒唐太离谱，荒唐离谱得“不真实”——我最初听说这个通知，第一个反应是“不可能”，是有人在网上“恶搞”。 

我曾经说过，就育人而言，教育这个职业的确不是一般的职业。作为教育人，我们在职业道德和专业技能上对自己应该有着较高的标准。教育以外的人们，对教师各方面的要求高一些，这也可以理解。但教师追求高尚的人格，不等于教师就没有应有的人的合理诉求，失去了作为一个人应有的享受与乐趣；对教师寄予崇高的期待，不等于要把教师奉为不食人间烟火的“圣人”。然而长期以来，教师的精神和肢体总有一种“被束缚感”，做什么都得“注意影响”，结果不但失去了精神的自由，也失去行动的自如。

 那么，究竟是谁用无形的“道德”绳索捆住了教师的心灵与手脚呢？