发展优质均衡义务教育

厦门这三个区都如何做？

思明区

思明区位于厦门市的中心城区，以全市约5%的面积容纳了近21%的学生，区委区政府实施“三年行动”，全域协同，聚力打造生源高密度城区的义务教育优质均衡发展之路。

坚持教育优先发展，近三年投入121.66亿元，并新改扩建29所中小学，新增学位2.56万个，仅用6个月建成高科技预制学校应对生源高峰。

通过“一校一策”优化60所学校办学条件，确保学生全面发展。

携手北师大培养名师名校长，三年间招聘教师1122名，培育教育部名师专家7人、省级名师200余人及各级骨干3643名。

实施“东部新区结构优化、中部优质学位扩容、西部老城区改造”等措施，建立16个“总校引领”的紧密型教育共同体覆盖55所学校，新优质学校呈现集群发展，实现学业水平高且校际差异小。

 

湖里区

湖里区弘扬“敢闯敢试、爱拼会赢”特区精神，着力推动“补短扩容、创新提质、强师优教、育人优化”四项行动，成为全省首个全国义务教育优质均衡发展区。创建以来，建成开办校园20所，新增学位2.04万个，投入2.97亿元对82所校园“微更新”改造，硬件设施实现换代升级。通过组建7个教育集团，4所合作办学，7所民办学校紧密型帮扶，有效破解区域校间差异。深化“学为中心”区域教改实验，实现“减负增效”发展态势，3项课改成果获得国家、省级奖项，入选全国义务教育教学改革实验区。

 

集美区

集美区重视教育投入，2023年义务教育阶段一般公共预算教育经费支出19.53亿元，同比增长5.2%，占全区该项支出的69%；各类学校预算内生均经费投入全省领先。

壮大教师队伍，近五年共招聘新教师共2374人。

强化交流轮岗，2024-2025学年骨干教师轮岗数占交流轮岗教师总数的52.9%。

落实“双减”部署，2024年出动2374人次，巡查校外培训机构3794家次，通报违规51起，清退违法所得144万元。

重视学生体质健康，举办中小学“诚毅之辉·活力校园”活动获《中国教育报》推广，获评国家级青少年校园足球特色校15所、篮球体育传统特色校6所，形成“一校一品”或“一校多品”体育格局。