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    厦门市教育系统信用体系
    减小字体 增大字体 作者:惠民大叔  来源:惠民大叔  
    发布时间:2017-08-24 19:50:14
    《方案》指出,落实有关管理规定,规范各级各类学校办学行为,主要做几件事: ☑要规范民办学校和培训机构招生、收费、广告发布等行为。 ☑制定各级各类学校规范办学行为信用评价办法,开展规范办学行为专项督查和执法检查。 那么,学校信用评价怎么评? 《方案》说,学校信用评价将分为四个等级: 良好 合格 提示(存在弄虚作假、违反承诺事项等与外部发生信用风险的问题) 警示(存在受到行政处罚、禁入限制、发生责任事故等情形) 教师信用 《方案》说,今后,诚信建设也将和师德建设结合起来,建立与师德师风考核评价相结合的教师信用评价机制。 怎么评教师信用? 《方案》举例说,要推进学校采集教师获奖信息、学术剽窃、论文造假、违反教学制度、职称材料造假等信用信息,推广使用个人职业信用报告; 此外,还要加大对有偿补课、体罚学生等违反《教师法》规定行为的惩治力度,严肃查处施教行为不端、从教行为不廉、学术行为不实等师德师风问题。 学生信用 在学生信用上,要推动学校建立健全18岁以上成年学生诚信档案,将学生个人诚信作为升学、毕业、评先评优、奖学金发放、鉴定推荐等环节的重要考量因素。 针对考试舞弊、学术造假、不履行助学贷款还款承诺、伪造就业材料等不诚信行为开展教育,并依法依规将相关信息记入个人信用档案。 至少四类人会被列入教育系统“黑名单” 市教育局说,将建立信用“黑名单”制度。 什么样的人会被列入“黑名单”? 《方案》说,纳入教育系统“黑名单”应包括但不限于存在以下失信行为的法人或自然人: 01 受到教育行政部门行政处罚的; 02 经认定,建设工程存在严重质量问题的建设单位、代建单位和监理单位。 03 认定为学术不端行为的; 04 在职称评定、市级以上评先评优中弄虚作假,情节严重的。 …… 信用信息怎么用? 市教育局说,要在官网开设信用公示和信用监管专栏,做好信用信息的征集和披露。 建立守信激励机制,在行政监管和公共服务过程中为守信主体提供政策优惠和服务便利。 健全失信惩戒机制,及时对失信主体实行警告、通报批评、公开披露、资格限制等惩戒措施。 建立信用奖惩联动机制,对失信者依法予以联合执法、限制和监管,推动信用记录和信用报告跨部门、跨区域应用,实现对失信者的联合惩戒。 按照市教育局的解读,用大白话说,今后,在教育系统被列入失信黑名单的建设单位、代建单位和监理单位,或是培训机构,不仅难以再进入教育系统,他们的信用记录也将提供给银行等其它部门。

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    作者:惠民大叔

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