标准化教研中最容易实现的是教材标准化。2007年，好未来成立教研部，将当时最优秀的8名教师撤到后台做标准化教研。他们查阅大量资料，在题海中寻找题目间的知识点关联，完成细致入微、全量完整的讲义，然后再经过教学部、学科部的复核与修改，供好未来所有的学习中心使用。多年来，好未来的讲义也在不断迭代，不断创新。

除了教师和教材，对标准化教研有着很大促进作用的是好未来的智慧教室系统（Intelligent Classroom System，ICS）。2007年，好未来开始研发ICS教学系统；2010年正式使用，主要是多媒体课件的形式，利用视频、图片等加强学生对课程的理解；2011年其推出2.0版本，把静态PPT升级为动画形式；2014年更新到3.0版本，对教学过程实现标准化。一线教师只需跟随教学系统，并进行适当的发挥，即可完成一节比较高质量的课程。ICS系统还附带有学生互动和学情分析等功能，为学生家长提供实时学习进度。教材和教学系统的标准化不仅提高了教师对好未来的依赖，也客观上降低了教师流动的影响。

好未来的标准化教研体系，使之可以将培训迅速扩张到新的科目，也使其教学内容规模化复制成为可能。这为其将业务扩张到全国，成为连锁教育机构奠定了坚实基础。