1、 说话、语言表达

很多小学生会问老师，说话还用学吗？我1岁就能说话了，我都是自学的。其实语言表达能力在语文学科中所占的学习比重非常大，学习语文的最终目的，就是掌握有说服力的语言能力。通过说话，准确地传达感情、信息。这也是为什么我总是强调，在小学语文的课堂里，一定要重点训练小学生的说话能力。和老师的互动、回答问题、发表自己的看法……都可以训练学生们的语言表达能力。

死学语文有一点像哑巴英语，就是会做题、会阅读、会写作，但是不会分享表达，让你来说说，这段文字体现了作者怎样的感情？支支吾吾，说了半天也没说到点上。其实很多孩子心里都明白，但就是没有语言的逻辑，以至于当有了学习诉求时，老师也无法听懂诉求是什么，就会导致意思理解错误。而在成年人的世界里，更是有太多因为语言表达能力差，而无法沟通的人，都是因为语文的表达环节，没有学好。

2、 文字、学习应用写作

大语文的另一个学习方向就是文字，从小学低年级的书写、到高年级的写作，在到大学、工作中的论文、项目总结，都和文字分不开。文字构成短句，短句构成段落，段落构成文章，文章传达了你的思想和意识。很多小学生认为写作可能就是我写了一篇优秀的作文，可以为我考试赢得不错的分数。对于成年人来说，语文的写作能力，将比上学时的成绩发挥具备更大的影响力。